【聚焦中考】2015版中考数学（安徽）九年级总复习+考点跟踪突破专题5.docVIP

专题跟踪突破五　阅读理解型问题一、选择题(每小题6分共30分)(2013·潍坊)对于实数x我们规定表示不大于x的最大整数例如＝1＝3＝－3若[]＝5则x的取值可以是( ) A．40 B．45 C．51 D．56 2．(2013·永州)我们知道一元二次方程x＝－1没有实数根即不存在一个实数的平方等于－1.若我们规定一个新数“i”使其满足i＝－1(即方程x＝－1有一个根为i)．并且进一步规定：一切实数可以与新数进行四则运算且原有运算律和运算法则仍然成立于是有i＝i＝－1＝i＝(－1)·＝－i＝(i)2＝(－1)＝1从而对于任n，我们可以得到i＋1＝i＝(i)n·i＝i同理可得i＋2＝－1＋3＝－i＝1.那么i＋i＋i＋＋＋i＋i的值为( ) A．0 B．1 C．－1 ．(2014·河北)定义新运算：a⊕b＝例如：4⊕5＝(－5)＝.则函数y＝2⊕x(x≠0)的图象大致是( ) 4．(2014·贺州)张华在一次数学活动中利用“在面积一定的矩形中正方形的周长最短”的结论推导出x＋(x＞0)的最小值是2”．其推导方法如下：在面积是1的矩形中设矩形的一边长为x则另一边长是矩形的周长是2(x＋)；当矩形成为正方形时就有x＝(x＞0)解得x＝1这时矩形的周长2(x＋)＝4最小因此x＋(x＞0)的最小值是2.模仿张华的推导你求得式子(x＞0)的最小值是( ) A．2 B．4 C．6 D．10 5．(2014·常德)阅读理解：如图①在平面内选一定点O引一条有方向的射线Ox再选定一个单位长度那么平面上任一点M的位置可由∠MOx的度数θ与OM的长度m确定有序数对(θ)称为M点的“极坐标”这样建立的坐标系称为“极坐标系”．应用：在图②的极坐标系下如果正六边形的边长为2有一边OA在射线Ox上则正六边形C的极坐标应记为( ) A．(60°) B．(45°) C．(60°，2) D．(50°) 二、填空题(每小题6分共30分)(2014·上海)一组数：2满足“从第三个数起前两个数依次a，b，紧随其后的数就是2a－b”例如这组数中的第三个数“3”是由“2×－得到的那么这组数中y表示的数为__－9__．(2014·荆门)我们知道无限循环小数都可以转化为分数．例如：将0.转化为分数时可设0.x，则x＝0.3＋x解得x＝即0.＝.仿照此方法将0.化成分数是____． 8．(2014·成都)在边长为1的小正方形组成的方格纸中称小正方形的顶点为“格点”顶点全在格点上的多边形为“格点多边形”．格点多边形的面积记为S其内部的格点数记为N边界上的格点数记为L例如图中三角形ABC是格点三角形其中S＝2＝＝6；图中格点多边形DEFGHI所对应的S分别是____．经探究发现任意格点多边形的面积S可表示为S＝aN＋c，其中a为常数则当N＝5＝14时＝____．(用数值作答)(2013·成都)若正整数n使得在计算n＋(n＋1)＋(＋)的过程中各数位上均不产生进位现象则称n为“本位数”例如2和30是“本位数”而5和91不是“本位数”．现从所有大于0且小于100的“本位数”中随机抽取一____． 10．(2014·巴中)如图是我国古代数学家杨辉最早发现的称为“杨辉三角”．它的发现比西方要早五百年左右由此可见我国古代数学的成就是非常值得中华民族自豪的！“杨辉三角”中有许多规律如它的每一行的数字正好对应了(a＋bn(n为非负整数)的展开式中a按次数从大到小排列的项的系数．例如(a＋b)＝＋2ab＋b展开式中的系数1恰好对应图中第三行的数字；再如(a＋b)＝a＋＋＋b展开式中的系数1恰好对应图中第四行的数字．请认真观察此图写出(a＋b)的展开式(a＋b)＝＋＋＋4ab＋b三、解答题(共40分)(12分)(2014·临夏州)阅读理解：我们把称作二阶行列式规定他的运算法则为＝ad－bc.如＝2×5－3×4＝－2.如果有＞0求x的解集．解：由题意得2x－(3－x)＞0去括号得2x－3＋＞移项合并同类项得3x＞3把x的系数化为1得x＞1(12分)(2014·金华)合作学习 如图矩形ABOD的两边OB都在坐标轴的正半轴上＝3另两边与反比例函数y＝(k≠0)的图象分别相交于点E且DE＝2过点E作EH⊥x轴于点H过点F作FG⊥EH于点G.回答下列问题：该反比例函数的解析式是什么？当四边形AEGF为正方形时点F的坐标是多少？(1)阅读合作学习内容请解答其中的问题；(2)小亮进一步研究四边形AEGF的特征后提出问题：“当AEEG时矩形AEGFDOHE能否全等？能否相似？”针对小亮提出的问题请你判断这两个矩形能否全等？直接写出结论即可；这两个矩形能否相似？若能相似求出相似比；若不能相似试说明理由．解：(1)①∵四边形ABOD为矩形轴而OD＝3＝2点坐标为(2)，∴k＝2×3＝6反比例函数解析式