浅析思想史教学中存在的问题与对策以必修三专题六教材...93.pptVIP

浅析思想史教学中存在的问题与对策——以必修三专题六教材解读和课堂教学为例;一、思想史教学中存在的突出问题;导致这一问题产生的原因分析：;二、什么是思想史？;4、思想史的意义—— 不在于表彰某些思想，发朵“大红花”， 也不在于证明某些思想之间的“亲戚”关系， 而在于认识历史上人们解释、改造世界的思想的 得与失，发现思想的智慧。;三、思想史教学中的四个基本问题; “人文精神是一种人类的自我关怀，表现为对人的生命、尊严和价值的高度重视，对人类各种精神文化遗产的无比珍惜，对人格与道德的不懈追求。它关注人的尘世生活，重视人的精神意义，是人的价值尺度在人的思想意识、思维习惯和心理活动中的历史积淀。” ——人民版必修三第99页;【解读】; 历史中的人文精神是在“人与自然”、“人与国家”和“人与自我”三个层面展开的。;3、在“人与自我”层面，从“认识你自己”到“人生而自由”、“必须永远有自由公开运用自己理性的自由”，人类逐渐构筑起关注自我修养、尊重生命价值的心灵家园。; 人文主义学问（或知识、或学说）是西方人 文精神的主要载体。;三、思想史教学中的四个基本问题;中世纪时期，基督教的神权统治;文艺复兴背景：;三、思想史教学中的三个基本问题;值得关注的四个关键词：;材料二： 在好几个世代中