浅谈著作权的合理使用-由教材及教学行为谈起.pptVIP

淺談著作權的合理使用－由教材及教學行為談起 胡宜如　 弘光科技大學　　 胡宜如　小檔案 英國劍橋大學　法學碩士　（LL.M） 國立高雄第一科技大學　企管碩士 (MBA) 國立台灣大學法律系財經法學組學士 (LL.B) 律師高等考試及格 司法官特考及格 曾任：台灣高雄地方法院法官 現任：台灣彰化地方法院法官 經濟部智慧財產局「數位內容著作權」種 籽教師 壹、著作權基本概念 智慧財產權三法 著作權法: 為保障著作人著作權益，調和社會公共利益，促進國家文化 發展。 商標法: 為保障商標權及消費者利益，維護市場公平競爭，促進工商企業正常發展。 專利法: 為鼓勵、保護、利用發明與創作，以促進產業發展。 著作權vs.商標權＆專利權 著作權之取得 1886 AD 伯恩公約（Berne Convention） 註冊保護主義 1908 AD 柏林修正案 創作保護主義 伯恩公約§5Ⅱ前段：「著作權之享有與行使不得要求履行一定形式要件。」 著作權之保護要件 原創性（Originality）： 著作人原始獨立完成 創作性（Creativity）： 足以表現出作者的個性或獨特性 網路使用之問題 於專為網路合法中繼性傳輸，或合法使用著作，屬技術