第三章 幼儿园组织与制度建设.ppt

第三章 幼儿园管理体制 第一节 幼儿园组织机构的设置 第二节 幼儿园领导体制 第三节 幼儿园制度建设 幼儿园管理体制是指幼儿园管理系统的职责权限、隶属关系、机构设置、组织制度等多方面综合的结构体系。 第一节 幼儿园组织机构的设置 组织 幼儿园组织机构设置的依据和原则 幼儿园一般的组织结构 组织 （一）含义 静态：为了实现某一共同目标由若干个人组成的大大小小的系统。有实体、机构之意。切斯特.巴纳德“由于生理、心理、物质、社会的限制，人们为了达到个人和共同的目标，就必须合作，形成群体，即组织” 动态：为了有效地实现共同的目标，合理配置人力、物力、财力资源及其与各项任务、活动之间的关系的过程。意即调兵遣将、构建等。 组织理论：关于组织应当采取何种组织结构才能提高效率的观点、见解和方法的集合。是管理学的重要内容。 （二）设计组织结构原则 1、任务目标原则 2、分工协调原则 3、责权利一致原则 4、有效幅度原则 5、统一指挥、统一意志原则 幼儿园组织机构设置的依据和原则 依据： 1、组织理论依据 2、法规和政策依据：教育部《规程》《条例》；地方规定；主办单位如厂矿企业 3、幼儿园自身的实际情况 规模、类型 、归属 、性质 、环境 原则 1、设岗要实，用人要精 因需设岗————因人设岗 2、分工协作，达成整体 3、权责对等，相对稳定 4、统一指挥，从容调度 幼儿园一般的组织结构 一、幼儿园的正式组织与非正式组织 正式组织：根据一定社会组织的目标和章程建立起来的系统，是实现组织目标的载体。有明确的上下级关系，有严肃的公事往来，也有必须的协作关系，正式组织对成员具有强制性和权威性，比如：行政组织与非行政组织（党支部、团支部、工会等）都是正式组织。 非正式组织：是指在一般的正式组织内部，由于部分成员的性格相投、爱好兴趣相近，在交往过程中形成比一般同事更密切的关系，并形成特别的小团体。非正式组织没有强制性等硬性约束力。 一个正式组织不可能排斥非正式组织的存在，关键看如何协调、引导，恰当地处理有助于正式组织目标的的实现。 二、几种典型的幼儿园组织结构 总而言之：幼儿园组织结构具有多样性。公立与民办私立幼儿园的组织结构有差异；全日制与寄宿制幼儿园也有不同；大型、中型、小型幼儿园也存在差异。 第二节 幼儿园的领导体制 一、幼儿园领导体制的意义 幼儿园领导体制是幼儿园管理的根本组织制度，是幼儿园管理体制的核心。 影响幼儿园办园方向。 影响全部工作的开展。 影响工作人员积极性的调动。 影响管理工作的效率。 二、幼儿园实行园长负责制 1989年的《幼儿园管理条例》和1996年的《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园领导体制为园长负责制。 （一）园长负责制的定义 园长负责制是指幼儿园在上级宏观领导下，由园长全面负责幼儿园的教养工作管理和行政工作管理，教职工参与民主管理，非行政组织进行监督的完整的领导体制。 （二）具体内容 1、园长负责制的核心是园长对幼儿园工作全面负责。 责任 ----幼儿园的法人代表 职权 ----最高行政权力 （1）决策指挥权力 （2）人事管理权力 （3）财政管理权力 2、党的领导是园长负责制的保证。 党组织对幼儿园的领导体现在政治领导、组织领导、思想领导上，起监督保证作用。 3、教职工参与管理，完善园长负责制。 幼儿园实行民主管理相应的组织形式为建立园务委员会和教职工代表大会制度。 （三）实行园长负责制的必要条件 1、上级教育行政部门要作相应的改革，使园长有办园自主权。 2、加强督导工作，建立和完善相应的法规制度。 3、要进行教师任用制度、教师劳动报酬分配制度的配套改革，使园长的职权责统一。 4、从严园长的任职资格。 第三节 幼儿园制度建设 一、幼儿园建立规章制度的意义 规章制度：一定的社会组织以条文的形式确定下来，用于规范组织的各项工作及组织成员行为的各种规则、章程和制度的总和。 幼儿园的规章制度对幼儿园工作的各方面具有约束力和强制性，是幼儿园的“法”。 意义 （一）规章制度能保证幼儿园教养工作的正常秩序，促进工作效率和教育质量的提高。 （二）规章制度具有制约规范作用，可以减少工作失误和人事冲突，提高管理成效。 （三）规章制度有助于增强教职工的责任意识，建立良好园风。 二、幼儿园制度的层次与类型 三、幼儿园规章制度制定和执行应注意的问题 制定方面的要求： 1、目的明确 2、有法可依 3、科学可行 4、以人为本 5、完整简洁 6、相对稳定 制度执行方面的要求： 1、注重宣传讲解，使职工熟悉制度 2、管理者以身作则，做出表率 3、执法必严，违