学习简报第6期.docVIP

学 习 简 报 第 6 期 制 作 韩 育 勤 两个多月的国培学习今天就要接近尾声.我们怀揣梦想，怀着兴奋、好奇、渴望……的心情，聆听了专家的一场场酣畅淋漓的精彩讲座，获得了心灵的洗礼和思想的重生；通过文章学习交流，心灵的牵手，思维的碰撞，感觉有一种富有生命的暗流不断撞击着自己的心灵，让我们感动、兴奋、激越和升腾。 这次国培是相互学习、相互交流提高平台，是一次展现自己才华的机会，是一次与同伴分享教育智慧的机会，是一次提升自己理论素养的机会；在反思过程中进步，在总结经验中提高，何愁教育质量不能提高？我们将永远牢记：教师永葆职业青春的方法——实践、反思、更新的循环。 截止到11月19日17点整，我班100位学员中个人在线学习总学时数已有97人达到或超过规定的28学时指标。个人综合学习成绩都在60分以上，最低为60.09分，合格率达到100%。其中有30人的综合成绩在90分以上。 从平台显示的班级学员学习量统计来看，目前存在的主要问题是部分学员的部分学习内容存在“零记录”，具体情况统计如下： 1.有86位学员按时提交了第三次作业，还有14人没有提交够惨次作业； 2.研修日志为“零记录”的有0人。 3.我的教学故事为“零记录”的有6人。 4.教学设计与反思为“零记录”的有5人。 5.发帖数为“零记录”的有3人。 望全体学员再接再厉，在最后的一段培训的时间里，进一步发扬成绩，提高学习质量，为圆满完成本次培训任务，实现国培目标做出应有的努力。  他 山 之 路 有人说，人的一生只有三天，今天，昨天，明天，只爱今天，它不属于未来，只爱昨天，无异于生命停滞不前，只爱明天，它永远悬在空间。可见，活到老，学到老，发展到老的重要性。学习、发展不是一天两天的事，它是需要我们花一辈子去努力的事，今天的努力是为明天更好的发展做的准备。我们要把握今天，回顾昨天，展望明天。 　　?天道酬勤，机会属于勤奋的人。在发展、努力的过程中，你会感受大大小小成功的快乐。加油！ ?? ?????? 作 业 展 示 国培计划的感受 发布者：赵鹏伟 发布时间： 2011-11-3 15:44:09 今年暑假我参加了“国培计划”远程教育的培训 教学中，我要做的是： 第一，自我反思。从以往的实践中总结经验得失。 第二，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。 第三，交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。 这次培训让我受益匪浅，感谢“国培”为我们提供这么难得的学习机会，促使我在教育生涯的轨道上大步前进！ 　 尽力尝试分层次教学 发布者：王晓红 发布时间： 2011-11-3 10:34:23 ? 1、教学准备分层次 上课前分层准备，教学目标的制定，教学的实施，作业的布置以及对学生的评价等。基本上是按照学生的层次将教学分成三个层次：基础、提高、拓展。 ?? 2、课堂授课分层次， ①多设计开放性的问题，如，看到什么什么情景（一位孩子给母亲端洗脚水的广告）你最想说什么？请你说几句话？说说你的感受？不同层次的学生都能在自己的层次上思考一些，而且能检测出学生能够的基础和综合能力以及创造性思维。 ?②多搜集整理与学生生活联系紧密的情景和问题，比如问：同学们生活中存在那些浪费资源和破坏环境的行为？校园中有那些不和谐现象？学生能或多或少的能想一点，说一点，调动他们的思维活动，增强分析探索能力和学以致用能力。 ?③设问是要考虑不同层次的学生，给他们提供选择的空间。比如，设计多个情景和多个问题中，让学生可以选择适合自己的情景和问题思考回答。让不同的学生都有事可做，有一定的收获。 3、分层布置作业，基础性作业+选做作业。基础作业要求全做，属于全体学生都必须掌握的落实双基的内容。分层作业要求学生根据自己的不同情况选作。 4、分层次检测，评价 ?一般情况，我们检测的内容是 制定不同的评价标准，让不同层次的学生都感受到有收获，有进步，能感受到成功的自信和喜悦。 ? 　　 国培路上，我们相约学习与成长 秋风瑟瑟,深夜静静。一个多月的国培经历一晃而过。在培训期间，虽然我们的学习特别紧张，任务特别繁重，但有了同行间无数次问候与帮助，让我们的培训充满着浓浓的人文情怀，浸润着灵动的教育智慧；让每一个学员的心房都感受到阳光般的温暖，沐浴着亲情般的关怀。难怪培训结束时，我们几乎不约而同地发出了同一种声音：国培路上，我们相约前行；研修路上，我们幸福成长！ 开班以来，我们迅速投入到了紧张而又愉快的远程培训学习之中。在远程研修平台上，我们不顾眼睛的干涩坚持收看视频，在课程、话题和专家组踊跃留