我们将借助主题班队会年级活动开展守规游.pptVIP

* 《普通中学初中学生遵守规则行为习惯的培养》 课题研究方案 北京市育英学校课题组 一、为什么研究 二、要研究什么 三、怎样去研究 一、为什么研究 一节班会课后的反思 二、要研究什么 （二）研究内容 （一）研究对象 （一）研究对象 此课题的研究对象为北京市育英学校七年级1班、4班、5班、10班学生，共183人。1班为英语实验班，5班为计算机实验班，4班和10班为普通班，做这样的选择，意味着我们研究对象的多层次性和研究结果的可适用性。 （二）研究内容 2.培养初中学生遵守规则行为习惯的途径 和方法。 1.初中学生养成规则行为习惯的具体内容。 （指标体系） 三、怎样去研究 （二）教育评价研究 （一）教育活动研究 （一） 教育活动研究 1.在爱的教育中培养学生遵守规则的习惯 2.在行为训练中培养学生遵守规则的习惯 3.在生活体验中培养学生遵守规则的习惯 4.在游戏活动中培养学生遵守规则的习惯 5.在氛围营造中培养学生遵守规则的习惯 6.在同伴教育中培养学生遵守规则的习惯 7.在自然惩罚中培养学生遵守规则的习惯 1. 在爱的教育中培养