浙江省嘉兴市王店镇建设中学2014-2015学年度八年级语文上学期第一次阶段检测试题（无答案） 新人教版.docVIP

2014学年（上）阶段素质检测一八年级语文试卷 （满分：100分 时间：120分钟 ） 一、积累与运用（25分） 1、根据拼音写汉字或填写成语中空缺的汉字。（分） 作为时代青年，任何情形都阻è ▲ 不了我们前行的步伐，无论是月明风qīng ▲ 坦途，还是风雨如晦的坎坷，只要我们放弃怪诞荒miù▲ 的思想，坚定自己的信念，就一定能以锐不可 ▲ 之势迎来人生的曙光。…… 祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以_______为生。虎妞是祥子的妻子，也是车厂主_______的女儿。（3分） 3、在下面语段空白处依次填入两个句子，排序恰当的一项是（ ▲ ）（2分） 比起秋天的枫林来，夏天的枫林虽然没有那撩人的红韵，但那生机盎然的绿， ▲ ；那繁荣茂盛的绿， ▲ ；人们置身其间，会在不知不觉中充满年轻的激情和活力。正是因为如此，解体案绿叶无穷碧的夏日枫林更值得赞美。 透露着的却是一种苍劲的风骨 涌动着的却是一种青春的朝气 奔腾着的却是一股向上的力量 展现着的却是一种优美的情韵 A. B.②③ C.③④ D.④① 4、古诗文默写（分）读下面一则新闻，用一句话概括新闻的主要内容。（2分） 6、综合性学习分） 最近两年，二维码作为新鲜事物走进大众视野。为此班级开展了认识二维码，改变我们的生活语文综合性学习活动，请你完成下面的任务。 （1）根据所给材料，给二维码下定义。分【材料】二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等编码成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内包含的信息就显示出来。 二维码是一种 黑白相间的图形。 （2）阅读下面两则材料，概括出二维码相对于一维码的两个优势。分 【材料一】类 型 一维码 二维码 数据容量 大约20字符 大约2, 000字符 数据密度 1 20—100 【材料二】使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等）时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在造成局部损坏时，依旧可以正确识读。 优势一： 优势二： 二、现代文阅读（12分） 薄暮下的刀锋（12分） 1）酷暑之下，他仍着一袭草绿的建设服，前胸是污渍，后背是汗碱，下身是土色的粗布裤子，两只裤腿挽到膝盖。他推着一辆破旧的自行车，后架上绑着一个乡下才有的窄长板凳，车把上挂着一个工具袋。知道我在注视着他，便朝我一笑：“磨剪子磨刀不？”平时并不弄刀切菜的我竟说：“磨。” 2）我住一楼，很快就又走出门来。见他已骑在窄凳上，工具整齐地摆在脚下，可见他是个成熟的匠人。 3）我拿出的两把刀虽经年使用，因勤于擦拭，刀面光洁，夕照之下，能映出人影。心里说，其实是无须磨的，不过是照顾一下你的生意而已。他接过刀去，顺刀刃斜睨了一下，笑着说：“您这两把刀，虽光亮唬人，却都还没有开刃呢。”我说：“这怎么可能？”他说：“您看，这刀身与刀刃一样厚薄，手指头放在刀刃上用力摁一下，也不过是一道白印，不信您试一试。”一试，果然没有锋利感觉。 4）他将其中的一把抵在窄凳一端的匝柄之上，再用皮环缚住刀尾并蹬在脚下，使其牢靠，然后施以锉刀，一点一点地锉去刀刃上多余的部分。其实，窄凳的一端就安着一盘砂轮，但他居然舍轻就重，用手。如此做来，这将是一个相当长的过程，我便表现出不耐烦，说：“干吗不用砂轮？”他憨然一笑，说：“您这把刀是合金做的，钢口是脆的，一上砂轮，会崩出豁口。”我还是不能信服，便问：“你们磨刀的是论件数，还是论工时？”他说：“论件数，一把4块。”说完，他好像明白了我问话背后的含义，脸不禁红了。我看到了朴实的模样，便心生一丝惭愧，说：“就依你。” 5）刃开过之后，他从工具袋里拿出一块中间凹陷的磨刀石，不紧不慢地磨了起来。磨过一个光景，他便斜眼看一看刃口，并用手指在刃上试一试，再接着磨下去。我觉得那刀口已足够锋利了，但他还是觉得不到火候，一系列的动作不断反复。其间，因为离得近，更看出他皱纹绵密皮糙骨瘦，我便真切地说了一句：“差不多就行了。”他说：“我自己知道行与不行，您尽管去忙，不必等。” 6）这把刀终于磨好了，夕照之下，刀锋闪闪生光。看了一眼另一把刀，我不禁笑着摇了摇头。拿过刀来，他也笑着摇了摇头，说：“还是一把合金做的。”他把刀固定在窄凳之上，还是重复既有的程序和动作。我真的