湖南省邵阳市新宁县崀山培英学校2016版九年级上学期第三次月考数学试卷【解析版】.docVIP

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湖南省邵阳市新宁县崀山培英学校2016版九年级上学期第三次月考数学试卷【解析版】

湖南省邵阳市新宁县崀山培英学校2016届九年级上学期第三次月考数学试卷 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.在比例尺为1:4000的工地示意图上,2008年1月1日正式通车的南京地铁一号线的长度为54.3cm,那么它的实际长度(  ) A.0.2172km B.2.172km C.21.72km D.217.2km 2.下列是二次函数的是(  ) A.y=2(x+1)2 B.y=4x2﹣(2x+1)2 C.y= D.y= 3.若△ABC∽△DEF,则AC=5,DF=1.5,则△ABC∽△DEF的相似比为(  ) A. B. C. D. 4.如果α是锐角,且cosα=,那么sin(90﹣α)的值等于(  ) A. B. C. D. 5.如图,在△ABC中,∠A=45°,∠B=30°,CD⊥AB,垂足为D,CD=1,则AB的长为(  ) A.2 B. C. D. 6.某校对甲乙两名运动员跳高成绩进行统计分析,结果如下:x甲=1.69m,x乙=1.69m,S甲2=0.0006,S乙2=0.0315,谁的成绩更稳定(  ) A.甲 B.乙 C.无法确定 D.都一样 7.抛物线y=﹣3x2+2x﹣1的图象与坐标轴的交点情况是(  ) A.没有交点 B.只有一个交点 C.有且只有两个交点 D.有且只有三个交点 8.关于x的一元二次方程(a﹣1)x2+x+a2﹣1=0的一个根是0,则a的值为(  ) A.1 B.﹣1 C.1或﹣1 D. 9.二次函数y=(x﹣1)2+2的最小值是(  ) A.﹣2 B.2 C.﹣1 D.1 10.已知函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,那么能正确反映函数y=ax+b图象的只可能是(  ) A. B. C. D. 二、填空题(每小题4分,共32分) 11.已知反比例函数y=的图象经过点A(1,﹣2),则k=      . 12.已知关于x的方程x2﹣2x+k=0有实数根,则k的取值范围是      . 13.妈妈做了一份美味可口的菜品,为了了解菜品的咸淡是否合适,于是妈妈取了一点品尝,这应该属于      .(填:普查或抽样调查) 14.某班共有50名学生,平均身高为168cm,其中30名男生的平均身高为170cm,则20名女生的平均身高为      cm. 15.如图,在△ABC中,DE∥BC,若AD=1,DE=2,BD=3,则BC=      . 16.已知抛物线与x轴交于A(﹣1,0)、B(1,0)两点,并经过点M(0,1),则抛物线的解析式为      . 17.抛物线y=3(x﹣1)2+1向右平移1个单位,再向上平移2个单位,则所得抛物线的解析式为      . 18.△ABC中,∠A、∠B都是锐角,若sinA=,cosB=,则∠C=      . 三、解答题 19.(1)选择适当的方法解方程(5x﹣4)2﹣(4x﹣3)2=0 (2)计算++﹣sin60°×tan60°. 20.联合国规定每年的6月5日是“世界环境日”,为配合今年的“世界环境日”宣传活动,某校课外活动小组对全校师生开展了以“爱护环境,从我做起”为主题的问卷调查活动,将调查结果分析整理后,制成了上面的两个统计图. 其中:A:能将垃圾放到规定的地方,而且还会考虑垃圾的分类; B:能将垃圾放到规定的地方,但不会考虑垃圾的分类; C:偶尔会将垃圾放到规定的地方; D:随手乱扔垃圾. 根据以上信息回答下列问题: (1)该校课外活动小组共调查了多少人?并补全上面的条形统计图; (2)如果该校共有师生2400人,那么随手乱扔垃圾的约有多少人? 21.通过配方,确定抛物线y=﹣2x2+4x+6的开口方向、对称轴和顶点坐标. 22.已知正比例函数y=kx与反比例函数y=的图象都过A(m,1)点. 求:(1)正比例函数的解析式; (2)正比例函数与反比例函数的另一个交点的坐标. 23.天封塔历史悠久,是宁波著名的文化古迹.如图,从位于天封塔的观测点C测得两建筑物底部A,B的俯角分别为45°和60°,若此观测点离地面的高度为51米,A,B两点在CD的两侧,且点A,D,B在同一水平直线上,求A,B之间的距离(结果保留根号) 24.某商店将每件进价为8元的商品按每件10元出售,一天可售出约100件,该店想通过降价增加销售量的办法来提高利润,经过市场调查,发现这种商品单价每降低0.1元,其销售量可增加10件,将这种商品售价降低多少元时能使销售利润最大?最大利润为多少元? 25.某涵洞是抛物线形,它的截面如图所示,现测得水面宽AB=1.6m,涵洞顶点O到水面的距离为2.4m,在图中直角坐标系内,求涵洞所在抛物线的函数表达式. 26.孔明是一个喜欢探究钻研的同学,他在和同学们一起研究某条抛物线y=ax2(a<0)的性质时,将一把直角三角板的直角顶点置于平面

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