学生干部应具备的十种意识和八种能力.doc

学生干部应具备的十种意识和八种能力 朱绍明( 一个人的学习成绩决定了他所上大学的水平，一个人的能力则决定了他在大学中的发展层次。而做一名学生干部无疑是给了我们一个发掘和寻找自己的层次的平台和机会。 怎样在这个平台上把握机会、锻炼自我并不是一件容易的事情。我认为，首先要培养正确的世界观和方法论，以使我们能以更加科学的方法和更加饱满的热情投入到校园文化建设和学生服务工作当中去。其意义在于：从同学个人来说，有利于发掘潜力、提高工作能力、培养优秀的干部素质，为今后走上工作岗位奠定坚实的基础；从各个学生组织来说，学生干部个人素质得到普遍提高才能使整个团队的创造力、协作力和执行力获得更大的提高空间，有利于在团队内部形成良好的风气和文化氛围，使得团队以更加积极向上的状态得到持续良好发展，并为上级团组织培养和输送更多的人才；从广大同学的角度来说，学生干部素质的提高有利于校园文化活动和学生服务工作得到更加充实地发展，有利于培养一大批优秀的榜样形象，带动整个校园的上进风气，也有利于更加顺畅地搭建起学生与老师、领导之间的交流渠道，使得学校的“上令下达和下意上传”得到更好地实施。 学生干部素质培养是一项十分复杂的工程，在此我以自己的亲身经历和体会谈一谈我认为学生干部应具备的十种意识和八种能力，个人观点，谨供批判。 一、十种意识 1．责任意识学生干部决不是同学中的贵族，更不是同学中的特殊群体。我们处在这样一个位置上，不能说明我们比其他同学高出一筹，是表明我们比别人多了一份责任，多了一份义务。在工作中我们会遇到很多困难，承受很多压力，经受很多考验委屈但是管理要以人的全面发展为核心，滴水虽小，却能反射出太阳的七彩光辉应急处理能力作为一名学生干部，必须有一定的判断力，有妥善处理事情的能力，能够很好的配合老师，完成任务。在紧急情况下，在同学遇到困难和疑问时，作为学生干部，必须保持清醒的头脑和判断力，或保持高度的洞察能力，帮助同学进行分析，辅助其解决问题。来不及请示时，学生干部对突发事件要明确自己的立场从大局出发，及时处理事故之后马上向报告说明情况。 ( 作者简介：朱绍明，长安大学人文学院2006级法学系，长安大学学生会主席。