浅议对中学生学习英语兴趣培养.docVIP

浅议对中学生学习英语兴趣培养 　　【摘 要】在中学英语教学的过程中，怎样培养学生学习英语的兴趣，提高课堂质量，直接关系到最终教学活动的成败。在长期的英语教学实践中，为了激发和培养学生对英语的兴趣，笔者从多方面进行了尝试。课堂是师生之间共同学习、交流的场所，教师应创建良好的教学环境，提供人际间共同活动和相互学习交往的机会和条件，并加以引导，使自己真正转变角色，成为引导者、组织者、促进者，与学生共同发展。 【关键词】兴趣；英语；学生；学习 【中图分类号】H31 【文献标志码】A 情商（EQ）是美国心理学家戈曼提出的概念。所谓情商，是指了解、控制、调整和激励自己的情绪，使自己为实现一定的目标而增强注意力和创造力的能力。戈曼所说的情商，大体相当于我们所说的包括诸如兴趣、爱好、动机、态度等非智力因素。因此，在英语教学中要重视学生非智力因素的开发，尤其要重视学生语言学习兴趣的培养。 兴趣产生之后，学生的学习态度和欲望就会有所改善，继而产生课堂上的参与愿望，可以帮助学生树立学习英语的信心。兴趣是学习的动力，如果注意培养学生学习英语的兴趣，那么学习英语就会成为学生的一种心理需要，就可以使学生慢慢地养成自觉、主动学习英语的习惯。如何激发学生学习英语的兴趣，调动学生的积极性，增强学生学习英语的欲望，是每位英语教师必须面对的问题。下面就此我提几点见解，与大家共勉。 一、创设