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液压和气压传动课程教学探析 　　摘要：本文围绕如何提高《液压与气压传动》课堂教学效果这一问题，结合作者的教学实践经验，提出了采用启发思维、联系实际、类比区分、挂图和教具教学、多媒体教学、强化实践等方法，以达到提高课程教学质量的目的。 关键词：中职生；液压与气压传动；课堂教学；教学方法 《液压与气压传动》是机电类的一门专业基础课，液压与气压传动中所涉及的基本知识，已逐渐应用到许多不同的领域及学科中，该课程的学习将直接影响到学生今后的实际工作。但由于学生的基础较差，而且对液（气）压元件接触很少，缺乏感性认识，对学习该门课程很容易产生厌学。因此，如何讲好液压与气压传动这门课，提高教学质量，使不同专业的学生，尤其是机电类的学生熟练掌握本课的理论知识，并灵活地运用到后续课程学习和实际工作中，一直是本课程教师研究的课题。下文将结合笔者的教学实践经验就如何提高该课程的教学实效提几点建议。 一、启发思维，调动学生学习主动性 运用启发式教学法，调动学生的学习积极性。这门课程的基本理论知识涉及一些较难的物理知识，而中职生来源广泛：他们大多来自初中毕业生，有部分来自社会青年，也有个别来源于高中。因此，他们的学习基础参差不齐，这给教学工作带来了一定的难度。教师在讲授基本理论知识时，一定要注意运用适当的教学方法，举一反三，启发学生在学习新知识的同时回顾旧知识，这样才能使学生打下扎实