2016年北师大七年级历史上册第10课《秦始皇开创大一统基业》课件 （共28张PPT）.pptVIP

珠江 长江 秦长城——榆林段 秦长城： 西起临洮，向东北行从河套地区过黄河，沿阴山、燕山 向东到辽东 临洮 南海 东海 长城 陇西 咸阳 秦的疆域 畅所欲言： 说一说秦始皇的历史作用？你原先的印象中，秦始皇是一个怎样的人？你在影视剧中了解的秦始皇与历史上的秦始皇有没有差别？ 秦灭六国 统一全国 秦 嬴政前221年 建中央集权 统一文字货币 统一 度量衡 焚书坑儒 北筑长城 南开灵渠 建立 巩固 【1】从陕西省省会西安到吉林省省会长春的旅游路线，被称为“始皇帝— —末代皇帝”游，末代皇帝指的是清朝逊帝、“伪满洲国皇帝”溥仪。始皇帝指的是（ ） A．禹 B．启 C．秦始皇 D．黄帝 C 【2】秦统一最重要的意义是（ ） 　A．结束了长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望 　B．彻底摧毁了奴隶主贵族统治 C．中国从此开始以统一为发展主流 D．有利于人民安定生活和发展生产 A * 模板来自于 / * 新课导入 “秦王扫六合” 废分封，立郡县 巩固“大一统”国家的政略 修筑长城 合作探究 课堂小结 当堂达标 当堂达标 退出 秦始皇开创大一统基业 第10课 战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙，她去齐国的时候，又让齐国的裁缝做了同样尺寸的裙子，取货时发现竟然是条超短裙。付款时裁缝又拒绝收她的圆形方孔钱。 你知道为什么会出现长裙变超短裙，裁缝拒收圆形方孔钱的原因吗？让我们一起在本课中寻找答案吧！ 1 2 废分封，立郡县 “秦王扫六合” 3 巩固“大一统”国家的政略 4 修筑长城 学习目标 1．识记秦王嬴政统一六国的史实，了解其重要意义。 2．掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施，知道秦始皇巩固统一的具体内容。 3．通过对秦始皇建立的中央集权制度的分析，认识这种制度对巩固统一的重要性。 4．能够用一分为二的观点评价秦始皇。 秦统一六国的原因有哪些？ 1．由于商鞅变法，经济、军事得到发展，成为战国七雄中实力最强的国家。 2．有一些雄心勃勃的国王(如嬴政)和贤人辅佐(如李斯、吕不韦等)。 4．正确的策略，远交近攻，六国不团结，容易被各个击破。 5．秦统一六国，顺应了民心，人民渴望统一（“得民心者得天下，失民心者失天下。”）。 学习思考： 1．统一是谁来完成的？ 2．统一六国开始于结束的时间？ 3．怎样统一的？ 4．统一有什么历史意义？” 嬴政 策略：远交近攻 都城咸阳 前221秦 秦王嬴政，即秦始皇，他是我国历史上杰出的地主阶级政治家。 秦王扫六合， 虎视何雄哉！ 挥剑决浮云， 诸侯尽西来。 李白《古风》 秦灭六国统一全国是好事还是坏事？有什么意义？ 1、结束分裂割据，符合人民的愿望。 2、促进了生产的发展和社社会的进步。 3、建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 你从歌谣中能获得哪些历史信息？ 思考： 歌谣：“秦代统一政策新，始称皇帝后代承，集权中央置‘三公’，废分封制郡县行；文字统一为小篆，统一货币度量衡。” “秦王嬴政为什么自称始皇帝？中央设置三官的职责各是什么？地方设置了多少郡县？这种政治制度对中国社会产生了什么影响？” 看课本回答： 皇帝 太尉 丞相 御史大夫 郡(守) 县(令) 最高统治者 中央政府 地方政府 君 主 专 制 中 央 集 权 故事： 战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。她去齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。最后她不愿意要这条裙子了，打算退货，裁缝让她填一份文书。结果她突然发现自己变成‘文盲’了，因为文书上的文字她一个都不认识。 请问：为什么会出现上述情况？ 尺寸不统一 货币不统一 文字不统一 尺寸，货币和文字的不统一，有哪些危害？ 战国时期，各国都有自己的货币，度量衡和文字。秦统一全国后，如果继续保留各诸侯国的制度，必然会给赋税的征收和贸易以及文化交流带来不便。 文化：统一文字——小篆 经济：统一货币：秦圆形方孔“半两”铜钱 燕齐 刀币 楚 蚁鼻钱 赵魏韩 布币 度：长度单位 量：容积单位 衡：重量单位 经济： 交通：车同轨，开灵渠 军事：北伐匈奴，修长城；开发南疆，凿灵渠。 “统一货币、文字、度量衡有什么作用或影响呢？” 文字的统一，便利国家政令的发布和民间文化的交流。 货币的统一，解决了赋税征收和流通的困难,方便了经济的交流。 度量衡的统一，解决了各地换算之间的困难,便利经济的发展。 新课导入 “秦王扫六合” 废分封，立郡县 巩固“大一统”国家的政略 修筑长城 合作探究 课堂小结 当堂达标 当堂达标 退出 * 模板来自于 / *