人教版七年级上册历史第四单元第20课北方民族大融合 课件（共31张PPT）.pptVIP

让我们热爱我们伟大的祖国！ 让我们祝福我们伟大的祖国！ 爱我中华 第20课 北方民族大融合 三国两晋南北朝时期是封建社会的第一次大分裂的时期，你能将魏、蜀、吴、十六国、西晋、东晋、南朝、北朝等对号入座，填入下面的图表中吗？ 魏 蜀 吴 西晋 十六国 东晋 北朝 南朝 小试牛刀： 一、北方的统一和民族融合 时间 都城 民族 4世纪后期 平城 鲜卑族 1、北方的统一 2、民族融合 统一黄河流域时间： 公元439年 表现 生产技术 生活习俗 北朝 汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画 北方少数民族墓室壁画《采桑图》 昨夜见军帖，可汗大点兵。 唧唧复唧唧，木兰当户织。 两兔傍地走，安能辨我是雄。 《木兰辞》 三、北魏孝文帝改革 (一)冯太后改革（政治、经济制度） （二）迁都洛阳后，着重改革鲜卑人的生活习惯，实行汉化政策 改革的主要内容： 1、迁都洛阳 (原因、意义) 2、汉化政策 （孝文帝改革的主要措施） 平城 洛阳 1、迁都洛阳 想一想：北魏定都平城已有近百年的历史,孝文帝为什么要迁都洛阳？ （1）A、经济上，平城气候干旱，出产的粮食不能满足都城众多人口的需要； B、政治上，平城的位置偏北，一方面容易受到北方少数民族的威胁，另一方面又不利于对广大中地区的统治、不利于接受汉族先进的文化； （2）当时洛阳已很繁荣，北魏孝文帝要通过建都洛阳取得汉族地主认可的正统地位；同时想达到统一全国的目的。 迁都洛阳的影响： 促进洛阳的发展 城市宏伟壮观；人口达五十万左右； 城中有很大市场，汇集了四方的商人。 洛阳是我国古都之一，驰名中外的历史文化名城，你还记得我们学过的哪些朝代曾在这里建都？ 东周 东汉 曹魏 西晋 你知道吗？ 2、孝文帝改革的主要措施 汉化政策 a.语言：朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。 b.服饰：官员及家属必须穿戴汉族服饰。 c.姓氏：鲜卑姓氏改为汉姓，拓跋改为元。 d.婚姻：鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。 e.政治：采用汉族官制、律令。 f.礼法：学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气。 鲜卑姓氏改为汉姓 鲜卑姓 汉 姓 鲜卑姓 汉 姓 拓 跋 元 贺 赖 贺 丘墓陵 穆 独 孤 刘 步六狐 陆 贺 楼 楼 说一说: 经过孝文帝的汉化政策,胡人与汉人的生活相互影响,发生了明显的变化,你能举些例子说明吗? 胡汉杂居 汉人胡食 “胡物”有：胡饼、胡椒酒、胡饭、胡羹等。 中原地区的汉人已经把胡人的饮食习惯吸收到自己的生活中，逐步采用烧烤兽肉、奶酪为饮料的胡人习俗。 胡人汉服 汉人胡服 孝文帝出行图 就座方式： 《木兰诗》《敕勒歌》等被译成汉语 广泛流传 。 改革的作用： 加速了北方少数民族的封建化，促进了北方民族的大融合，有利于我国南北方的统一。 讨论：孝文帝是一个战胜者、征服者，他为什么一定要坚持实施这样的汉化政策，他大可以用武力将鲜卑文化推行于中国北方？ （1）孝文帝从小受汉族文化的熏陶，热衷于中原文化； （2）推行汉化政策顺应民族大融合的趋势。 如何评价北魏孝文帝？ 顺应历史潮流，不顾守旧势力的反对坚持改革，促进民族融合，促进了社会发展。 孝文帝是中国历史上一位杰出的有作为的封建皇帝，是一位有胆有识的改革家。 三、北朝的演变 北魏 东魏 西魏 北齐 北周 东汉 魏 蜀 吴 西晋 十六国 东晋 北魏 东魏 西魏 北齐 北周 隋 宋 齐 梁 陈 南朝 北朝 理一理： 我们学到了什么： 各族人民长期接触 民族融合的趋势 北魏政府的改革 迁都洛阳 改革措施 民族融合 如何评价民族融合趋势？ 民族融合是中国历史发展的主流，各民族相互学习，相互影响，促进了民族融合。中华民族的历史是各族人民共同创造的，我们要树立民族平等，友好交往的意识。 1、439年统一黄河流域的是 A、三国中的魏国 B、氐族建立的前秦政权 C、鲜卑族建立的北魏政权 2、北魏孝文帝将都城从平城迁都到 A、长安 B、洛阳 C、许 D、殷 3、促进了北方民族大融合的改革是 A、商鞅变法 B、管仲改革 C、李悝变法 D、北魏孝文帝改革 4、孝文帝改革主要是向哪个民族学习？、 A、氐 B、鲜卑 C、汉族 D、匈奴 小试身手，我能行 5、北魏是下列哪个少数民族建立的政权： A.羯 B.鲜卑 C.氐 D.匈奴 6、下列内容，属于北魏孝文帝改