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1. 藤野先生 1——3略 4.D 5.D 6. A 7.示例①忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。 ②娇媚的昙花选择在夜间开放，那是在教我们不要张扬。③绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。 8. 文中回忆了作者与藤野先生交往的四件事：①先生为我添改讲义②纠正我画的解剖图③关心我的解剖学习④了解中国女人裹脚。 9. 鲁迅先生认识到中国一个畸形的社会，人民麻木不仁。发现从医无法彻底好中国人的病痛，只有从文才能彻底改变中国人的思想，唤起人们救国的意识“给我了一点做人的训练”，这不仅弥足珍贵，铭记永久，而且影响巨大。10.略11. 示例：如果我树立了几分进取的信心，如果我有些许坚韧的品行，如果我能初悟时光的宝贵——我都要感谢我的班主任。 12. ①陈玉蓉每日暴走10公里减肥割肝救子。②陈妈妈，每天暴走10公里坚持了7个多月，是什么力量让你坚持下来了呢？陈妈妈，祝贺你们母子俩早日平安，现在你最想对儿子说些什么呢？（必须切合材料来谈）13.（1）将母亲比作“一株垂柳”的原因：①母亲也有俊秀的容颜；②母亲年月有珍爱生命、热爱生活的品格和精神；③母亲对子女的庇护。（2）“山地”强调的是：母亲在艰苦的生活中不折不挠的斗争精神和易于满足的生活态度。14．“心思”有：（1）对母亲的遗憾、歉疚之情：我不如虎子能理解母亲；（2）希望母亲相信：我不会忘记母亲的养育之恩。 3.我的第一本书 1——3略 4. C 5. C 6.A 7. ①句末加“的悲壮故事”② “保管”改成“留存”③将“两种”移到“截然不同”前 8.不是， 还可指我踏生活的一次珍贵的经历一本人生之书蕴含着生活的艰辛人间的温情同学的友谊和上学的乐趣。作者追忆“第一本书”的心情是沉重的，他是怀着感激、敬重、珍爱的感情追忆“第一本书”的，同时感情也是复杂的、百感交集的，因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境，同时也映照着那个时代人们不幸的命运，以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。今天报上刊登了高考录取分数线。　表明少年的家庭经济环境不好。　表现少年成熟、懂事的性格。《战争与和平》? 《安娜·卡列尼娜》? 《复活》其之所以最美，是因为朴素的坟墓里面埋葬着一位品格高尚的伟人，一位给人类创造巨大精神财富的伟人。坟墓的平凡普通与伟人英名似乎不相称，但这正是作者立意之所在，普通蕴含伟大，对比中使人发现一种不同寻常的人格力量，也正是本文打动读者的基础。Ａ　Ｄ　Ｃ　　　 芬芳的梅花在寒冬绽放，那是在教我们坚强。忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。清白、高洁的象征梅坚强不屈运用的是反复手法。作品突出表现枣树伟岸不屈的孤独战斗者的形象，深刻地寓含着作者“韧”的战斗精神。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来陆游 B 5.B 6.黎巴嫩 《泪与笑》 《先知》 《沙与沫》 泰戈尔 7.见课文 8.⑴运用拟人、对比手法把雨牺牲自我造福他人的奉献精神表现得既形象，又突出。 ⑵运用比喻、拟人手法，形象的语言，不仅写出了海浪与海岸的密切关系，而且表达了海浪对海岸的深情。9．海浪对海岸一往情深，并守护着人世间的种种美好，作者借此表达了自己对祖国的深厚情爱。 10.略 11.勤奋使我们满载而归，懒惰会使我们两手空空。12．凡事不会伸手而得，需要付出时间和代价。（或：时间是极其宝贵的，一寸光阴一寸金。） 13.①花开花谢，就像大自然在说话，沉默花朵点点，就像星星从苍穹，表达出作者对自由的向往。渴望朝露，向往光明。从不顾影自怜，也不孤芳自赏。213. 在作者的眼中树就是伟大、高贵和智慧的化身，所以才将树与他们相提并论（意思对即可）略（学生能围绕人与自然的关系来谈即可） 参考：(1)妈妈，你别生气，只看一会儿，让我休息休息。(这是一道开放性题，理由可以围绕调节休息考虑，重在语言表达要恰当，突出商量的语气。只要表达合理即可)(2)参考：(小孩说)最宝贵的东西是有好多好多的玩具，(病人说)最宝贵的东西是健康强壮的体魄。(只要格式基本一致，文意符合说话人物身份且恰当即可)?征蓬出汉塞，归雁入胡天。王维《使至塞上》无可奈何花落去,似曾相识雁归来。晏殊《浣溪纱》只要少拿一些，你的手就能很容易地拿出来了。逛书店、观书画展、听音乐会、买鲜花、研究化妆、学烹饪术。 知识，是蜜罐里的蜜，只要你不断地灌注，总会带来甘甜；知识，是仓库中的铁，如果你不经常用，总会生锈老化。示例：① 应该说刺中有花。② 虽然有刺，但花很美。（意思对即可）本题为开放性试题，言之有理即可。示例：① 生活总会出一些难题，要人选择，要人解决。甘于平庸、陷于麻木的人，总是听任命运的摆布；悲观的人，总是患得患失，缺少斗争的勇气；只有乐观的人，能挑战不该害怕的，害怕应该害怕的，成为真正的勇者。② 悲观的人