【精选】山亭 36中.九.分式.姚继启.docVIP

课时课题：（3） 分式 授课教师：枣庄市第三十六中学 姚继启 课 型： 复习课 授课时间： 2013 年 3月 28日 星期四 第一节 教学目标： 1、理解分式的有关概念，能判断分式在什么情况下有意义、无意义、值为零。 2、掌握并灵活运用分式的基本性质，能熟练地进行分式的通分和约分，能正确地进行分式的混合运算。 3、在师生互动的学习过程中，让学生体会到学习数学的成就感，培养学生的自主、合作、交流的意识和严谨的学习态度 师：知识，能力让我们共同对进行，人人达标过关大家有没有信心？ 生：有！【设计意图】：本环节旨在于激起学生的积极性，树立学生信心从学生昂扬的斗志和铿锵的回答中可以看到学生的积极性和学习的欲望已经被调动起来，实现了导入的目的 二、复习目标：1、理解分式、最简分式的概念，能判断分式在什么情况下有意义、无意义、值为零。2、掌握并灵活运用分式的基本性质，能熟练地进行分式的通分和约分，能正确地进行分式的混合运算。 【设计意图】：中：①若分式有意义，则________ 。②若分式无意义，则________。③若分式=0，则________。 （2）最简分式：一个分式的分子与分母___________时，叫做最简分式。 （3）约分：把一个分式的分子与分母的_____________约去，叫做分式的约分。将一个分式约分的主要步骤是：把分式的分子与分母________，