15-16年山东寿光实验中学湘教版初中地理七年级下册优秀教案第七章了解地区单元知识整合.docVIP

第七章 了解地区 单元整体说明 单元教材分析 本章是世界地理“认识区域”中的“了解地区”部分，在全书具有承上启下的作用。它以前面“认识大洲”部分的自然地理和人文地理知识为依托，对相关信息和知识进行了充实和提高，又对后面“走进国家”部分起到了铺垫和奠基作用。本章的五个地区在自然和人文方面各具特色，起到了以点带面的作用。本章教材紧紧抓住了人地环境的内在联系，这不论对学生掌握本章知识、发展智力，还是培养学生辩证唯物主义世界观都有好处。 “东南亚”作为一个整体的地理区域无论从自然地理条件，还是从历史、经济发展方面，都有许多共性。本节从连两洲、通两洋的地理位置、山河相间的中南半岛和多火山的马来群岛、热带雨林和热带季风气候等方面讲述了东南亚的自然条件；从热带经济作和水稻生产、锡矿和石油的开采等方面讲述了东南亚的经济特征。 “南亚”相对于亚欧大陆其他地区来说，在自然地理、人文地理方面，呈现着独特的区域特征。本节突出了自然要素、人文要素之间的紧密联系、相互影响。如：南亚的河流流向受地形影响特别明显，所以将它与地形放在一起讲述；南亚的纬度位置决定了南亚大部分地区属于热带，地形对气候特点的形成也有很大的影响；南亚的农业受益于热带季风气候，特别是西南季风对南亚的农业有着重要的影响。因此，教学中应特别注意引导学生抓住知识的内在联系去分析问题、解决问题。 “西