[小学教育]00130作物栽培学(一) 高纲1340 江苏省自考大纲.docVIP

高纲1340 江苏省高等教育自学考试大纲 00130 作物栽培学（一） 南京农业大学编 江苏省高等教育自学考试委员会办公室 一、课程性质及设置目的与要求 （一）课程性质和特点 作物栽培学是研究作物生长发育规律和产量品质形成规律及其与环境条件的关系，探索通过优化决策、生长调控、栽培管理等途径，实现作物高产、优质、高效、生态、安全及其可持续发展的理论与技术的科学。作物栽培学是农业科学中最基本和最重要的组成部分，农学领域的任何研究新成果、新品种、新技术，都必须通过它的检验评定和组装配套，才能在农业生产中显示其功效和价值。 （二）本课程的基本要求 要求应考者通过本课程的学习，根据“作物-环境-措施”三者之间的关系，了解水稻、小麦、棉花、油菜、玉米、甘薯、大豆等主要作物的生长发育、产量品质形成所需的环境条件，结合生产实际条件，掌握并学会应用相应的措施和手段以调控作物的生长发育和产量品质形成，充分发挥作物品种的潜力，实现作物高产、优质、高效、生态和安全的目标。 (三)本课程与相关课程的联系 作物栽培学是一门综合性、理论性很强的应用学科，其覆盖的学科领域非常广泛，如植物学、植物生理学、生物化学、遗传学、土壤学、植物营养学、农业信息学、农业生态学和农业气象学等。这些课程的前修学习可以帮助应考者更好地掌握作物栽培的生物学基础和关键调优栽培技术。 二、课程教学内容与考核目标 绪