2017年人教版七年级上册生物第二单元第一章细胞是生命活动的基本单位第四节细胞的生活教学设计.docVIP

第四节 《细胞的生活》 教学设计 陈小云 一、教学目标 知识目标 说出细胞中含有的物质的种类。 描述细胞膜控制物质进出细胞。 描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换中的作用。 说明细胞的生活需要物质和能量。 描述细胞核在生物的发育、遗传及细胞生命活动中的重要作用。 理解细胞核是控制中心。 2、能力目标 （1）学会通过生物图解理解生物学知识。 （2）学会用通俗易懂的具体事例理解微观抽象的生物学原理。 3、情感态度价值观目标 （1）认同生物体结构与功能相适应的生物学观点。 （2）通过了解人造皮肤、克隆羊等方面的知识，认同生物学在医学、科学等方面的重要性。 二、学生情况分析 在学习本节内容之前，学生已经初步了解的动植物细胞的基本结构，但对于细胞如何维持正常的生活、细胞的结构与功能相适应这些微观的话题，学生一时难以理解。 三、教学重点、难点 教学重点 细胞膜控制物质进出细胞。 线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器。 细胞核是细胞的控制中心。 教学难点 （1）细胞膜控制物质进出细胞。 （2）线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器。 （3）细胞核是细胞的控制中心。 四、教具准备 多媒体课件，视频，动画，演示实验 五、教学过程 【新课导入】 【提问】有听说过皮肤移植吗？经常在什么情况下要进行皮肤移植？ （多媒体播放“人造皮肤”视频） 为了解决这个难题，科学家研制出人造皮肤，研制过程中需要将人的皮肤细