2011年闵行区年轻干部研修班方案和计划.docVIP

2011年闵行区年轻干部研修班方案和计划 （党校阶段） 为进一步统一思想、坚定信念、提升素养，培育高素质年轻干部，为新一轮发展提供坚强组织保证，区委决定于2011年5月9日至2011年7月1日举办闵行区年轻干部研修班，5月9日至5月27日在区委党校对闵行区年轻干部研修班学员进行政治思想理论水平和党性修养培训。根据《中国共产党党校工作条例》和区委对干部培训的有关要求，结合本区发展对年轻干部素质和能力的要求制定本培训方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会。以区委四届十七次全会精神为指导，围绕区委中心统一思想、提高能力，研究闵行现实，开拓世界眼光，培育科学思维，坚定学员信念，统一学员思想，提高学员能力，服务学员成长。通过理论学习、现场教学、专题讨论、调查研究、团队锻炼等培训，使学员在党性修养、战略思维、理论素养等方面有明显提高，树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强推进经济社会发展的本领。 二、培训内容 第一阶段：入学教育（5月9日—5月10日，共2个学习日） （一）参加开学典礼、领会开学动员报告精神 （二）对学员进行分组，为后期团队学习研究做好准备。布置教学计划、学习方法、学习要求，对学员进行在校期间相关纪律教育。 （三）案例文本编写辅导 为加强对闵行区重要工作的研究和思考，在入学教育阶段进行案例写作辅导,发放案例编写参考资料，为每组确定两名辅导教师,在组织学员与教师讨论的基础上根据闵行区重大战略、重点工作、重要突破确定每位学员的案例选题,围绕相关事件的背景、原因、对策、成效来查找资料，或者对整个事件发生、发展的过程性资料以及相关延伸资料进行搜集。通过撰写案例对闵行区改革发展中的新问题、新举措、新经验、新成果进行总结和思考，通过汇编学员案例集，将过去的经验转化成为集体的思想和能力，推动未来闵行的科学发展。 （四）召开班委会，布置工作，明确职责，班委制定工作计划； （五）国防教育（1个学习日，在区内北桥部队开展以军事知识和国防教育为主的活动，增强学员组织纪律观念） 第二阶段：集中学习（5月11日—5月27日，共13个学习日） （一）课堂理论教学 通过课堂集中理论学习与辅导，进一步拓展学员的理论视野和能力水平；通过改进教学内容和方法，激发学员学习的主动性和能动性，提高课堂教学效果。 一、基本理论 教学目的：围绕马克思主义中国化、时代化、大众化和干部应该具备的基本理论，着力培养中青年干部的理论思维能力，坚定理想信念。 教学内容：共安排5个专题课堂教学，组织1次小组讨论（题目为：如何通过加强基本理论学习，坚定年轻干部的理想信念）。 教学效果：通过原著学习，帮助年轻干部坚定马克思主义的立场、观点；党史教育有助于深化年轻干部对党的历史的认识、理解；中国特色社会主义理论体系帮助学员了解党的理论创新；当代社会思潮帮助学员把握社会思潮发展规律、趋势；党风廉政建设和反腐教育有助于年轻干部提高拒腐防变的能力，做到廉洁从政。 1、《共产党宣言》导读及其现实意义（何建萍） 2、党史的若干重大事件（韩钢） 3、中国特色社会主义理论体系若干重大问题（袁新华） 4、当代中国社会思潮（黄力之） 5、党风廉政建设和反腐败斗争新问题（于钢明） 二、国情、市情、区情教育 教学目的：以“十二五”规划开局为契机，围绕党的建设、经济建设、城市管理和社会建设领域热点问题，对年轻干部进行国情、市情、区情教育，使年轻干部在实践工作中自觉结合国情、市情和区情，提高分析、解读国情、市情和区情的能力，提升决策针对性和有效性。为闵行下一步发展奠定坚实的人力基础。 教学内容：安排19个专题课堂教学，本校教师的授课将提前发放授课资料和思考题目，课堂通过讨论等方式进行研究型教学；外校教师的课程由本校教师提前与授课教师取得联系，组织授课背景资料，并组织教师参与学员听课，组织学员进行课堂互动，并将有益的见解和思路进行整理作为专题报告的素材。党的建设版块：围绕近些年闵行区在党建方面的创新、实践展开。权力公开、透明运行，为闵行党建创新的核心；增加基层党组织活力，推动开放式基层党建的发展是闵行区党建的基础；营造具有闵行特色的区域党建是闵行党建的特色之一；立足实际，开拓新时期闵行党群关系新局面，是闵行党建的落脚点。提升领导干部与时代要求相对应的党性修养是闵行区推进党建创新的保障。通过本专题的学习和讨论，帮助学员全面、深入了解闵行党建的实践、创新，以便更好促进闵行党建的发展。经济建设版块：以落实“十二五”规划为主要内容，以闵行区2011年各项重点工作为依托，学习和思考闵行区“十二五”开局之年的发展思路和措施，学习闵行区经济结构调整和发展战略性新兴产业中的典型案例，重点探讨如何依托上海国际贸易中心建设提升闵行区现代服务业发展水平和能