广东省东莞市2015-2016学年七年级历史下学期期末考试试题 新人教版.docVIP

广东省东莞市2015-2016学年七年级历史下学期期末考试试题 2015-2016学年度第二学期教学质量自查 七年级历史参考答案（评分标准） 选择题：每题只有一个正确答案，每题2分，30题，共60分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A B D C D C B A A D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C B D A C C A A D A 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 C B B A D B C D B C 二、材料题，2小题，共25分。 31．（12分）（1）科举制；（2分）通过分科考试选拔官吏，强调以才能作为选官标准。（4分） （2）举例：科技领先，指南针等三大发明；交子出现、城市商业繁荣等；政府鼓励对外贸易、设置市舶机构管理海外贸易、海外贸易范围广。（各任举一例即可，6分） 32．（13分）（1）玄奘西行天竺求取佛经精义；（2分）鉴真东度日本弘扬佛法（2分） (2)目的：宣扬国威、到西洋取宝；（2分）终止原因：明初朝贡贸易出多入少，造成重大损耗，致使国库枯竭，缺乏内在驱动力。 （3）评价：不仅没有起到民族自卫和抵制侵略的作用，反而使中国失去对外贸易的主动权和机遇，拉大了中国与世界的距离。 （2）小论文评分标准 ①能自拟标题的，得1分。 ②正文严格按层次赋分，满分12分。 小论文层次 评分要点 全文得分 第一层次：仅照搬照抄材料中的语句。 如：从南社村谢姓兴旺的事实说明：大力发展文化教育事业具有十分重要的意义。 0分 第二层次：用自己的语言写出一点与教育作用相关的内容。 能简说明教育的作用。 1－3分 第三层次：完整论述一例与教育促进发展的事例，并对所写事例进行简单的评价。 基本能把事例表述清楚，并能对该事例进行适当的评价。 4－6分 第四层次：完整表述一例教育促进地方发展的事例，并对该事例进行一定的有针对性的评论。 语句通顺，逻辑较清晰。如讲述自己所在地方的一个因教育而受益的事例，并简单阐述教育与发展之间的关系。 7－9分 第五层次：表述完整，逻辑清晰。评论有一定的深度 对事例的表述完整清晰，能对这一习俗进行辨证的分析，如，重视教育，促进发展，忽视教育，发展迟滞等。 10-12分