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人力资源需求和职教发展关联、机理与机制探究 　　[摘要]“三化同步”战略视野下，人力资源需求是职业教育发展的助推器，职业教育是人力资源需求得以满足的保障。职业教育的发展定位、发展程度、专业结构与人力资源的需求结构、需求层次、需求变化是紧密联系的。因此，应从供需机制、培养机制、调节机制和反馈机制等方面来切实保障人力资源需求与职业教育的协调发展。 [关键词]人力资源需求 职业教育 复杂关联 运行机理 保障机制 [作者简介]郜玉艳（1990- ），女，河南新乡人，西南大学教育学部在读硕士，研究方向为课程与教学论。（重庆 400715）梁成艾（1970- ），男，贵州铜仁人，铜仁学院继续教育部副主任，副教授，博士，研究方向为职业技术教育。（贵州 铜仁 554300） [课题项目]本文系贵州省教育厅人文社科重大攻关项目“贵州实施三化同步战略人力资源需求与职业教育发展研究”（项目编号：12ZD007）、贵州省优秀科技教育人才省长资金项目“教育扶贫――职业教育与扶贫开发研究”（项目批准号：黔省专合字[2012]204号）和铜仁学院博士基金启示项目“中职学校双师型教师专业化发展研究”（项目编号：DH1201）的阶段性研究成果。 [中图分类号]G710 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2013）30-0005-04 “三化同步”是指工业化、城镇化、农业