创意毕业致辞的语言特色.docVIP

创意毕业致辞的语言特色 　　摘 要：近年来，创意毕业致辞尤其是校长致辞受到热捧，除了网络传播的力量在起作用外，创意毕业致辞所具备的语言特点也值得我们重视，我们选取近年毕业致辞作为考察对象进行语言学分析，研究它们在词汇、句子和修辞上的特色。 　　关键词：创意毕业致辞；网络流行语；词汇；句子；修辞 　　致辞古已有之，历史上有名的校长致辞是唐代韩愈的“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”用以告诫学生做人要勤奋、做事需深思。到了民国时期，校长致辞主要起关注国家命运、看重教育的功能；发展到上世纪80年代，校长致辞呈现结构模式单一的特色，而随着李培根的“记忆”在网络上走红，创意毕业致辞成为大学毕业季的新看点，网络流行语进入毕业致辞，风趣自黑的风格、修辞手段的综合运用等能够引起毕业生思想和情感共鸣的语言值得我们探究。 　　一、词汇特点：使用网络流行语 　　网络流行语简言之，是在网络上流行的语言，是网民们约定俗成的表达方式。它的特征之一是年轻化。毕业致辞的受众主体是年轻的大学生，在致辞中使用网络语言，会拉近说者与听者的距离。我们发现网络流行语在毕业致辞中出现了如下的形式： 　　直接使用：“HOLD住”、“给力”、“俯卧撑”、“躲猫猫”、“打酱油”、“妈妈喊你回家吃饭”、“伤不起”、“熊样”、“友谊的小船说翻就翻”等。这些词语直接用自当年的网络用语。 　　形式变化：“姐的狂放，哥的犀利”、“姐的娱乐，还是哥的寂寞”，是网络流行语“犀利哥”、“不是……，是寂寞”的变体；“浮云”源自“神马都是浮云”；“你们的爸妈再也不用担心你们的学习了”是广告语“妈妈再也不用担心我的学习了”的变式。 　　体的借用：清华校长陈吉宁的舌尖体“几年来，我和老师们看着你们跟随奥运的脚步来到清华，看着最近传到网上的各种卖萌照。我听过你们百年清华志愿者热情的讲解、马约翰杯赛场上卖力的呐喊。我记得你们赶去听人文讲座。你们在这里洒下了汗水和泪水，留下了友情和爱情。”高艳东的甄缳体“朕私下想，诸位书生必是极好的。众爱卿均是高帅富，众爱妃均是白富美。”还出现了凡客体“你们爱真理，也爱生活；爱机械制图，也爱引体向上……””等。 　　利用网络热门事实：“只做不说，明知没地位，坚信有机会”的小三精神；“胡歌和霍建华组的CP靠不住”是直观的网络事实；“祝男同学的丈母娘都会游泳”是对“女友和妈妈掉入水里先救谁”这一由来已久却经久不衰的话题的调侃。 　　瑞士语言学家Jef Verschueren认为语言使用是语言发挥功能的过程，是语言使用者根据交际语境的需要不断选择语言手段，以达到交际意图的过程[1]。毕业致辞中使用网络流行语，显得接地气并且潮味十足，能够很好地顺应年轻学子们推陈出新的心理，从而达到说者与受众之间的情感共鸣。 　　二、句子特色 　　创意毕业致辞的句子考察我们主要通过两方面进行，一是考察句子的语气类别即句类，二是考察句子的内部结构即句型。 　　句类方面，我们发现陈述句、疑问句、祈使句和感叹句都有涉及： 　　陈述句：1.升职加薪、??上总经理、出任CEO、迎娶“白富美”、嫁给“高富帅”。这或许是“成功人士”的一种表象，但这并不是人生的真谛。只有精神上的富有，快乐中的幸福，才显得更重要。 　　疑问句：2.未来有一天，或许当年的记忆会让你们问自己，曾经是姐的娱乐，还是哥的寂寞？ 　　感叹句：3.什么是母校，就是那个左看右看不顺眼，但还要回来看的地方！ 　　祈使句：4.同学们，请永远记往：我们的背景是北大！ 　　考察结果显示，在句类的选择上，陈述句是最主要的表现方式，这与陈述句使用频率最高、适用范围最广的结论一致，陈述句以向受话人传递信息为目的，毕业致辞是大学生们在校园内最后一次聆听师长教诲的机会，传递的是师长们的经验，表达师长们对学子的期许，使用陈述句符合毕业庆典这一较为正式的场合。在考察中发现，祈使句是出现比例占据第二位的句类，使用的都是语气委婉、语调舒缓的形式，往往用“同学们/亲爱的同学们”引起听众注意，再提出希望，显得语重心长。疑问句和感叹句在致辞的内容中出现不多，找到的例句中，疑问句多为设问句或排比句，用自问自答、排比的形式引起回忆或引发共鸣，感叹句则是用在时光流逝、表达祝福这两个情况上。 　　句型是从内部结构对句子进行分类，在毕业致辞的句子使用上呈现的是单复句交替出现：（以2010年6月李培根《记忆》为例） 　　5.首先，为你们完成学业并即将踏上新的征途送上最美好的祝愿。 　　6.请相信我，日后你们或许会改变今天的某些记忆。 　　7.汶川的颤抖，没能抖落中国人民的坚强与刚毅；玉树的摇动，没能撼动汉藏人民的齐心与合力。 　　8.西南的干旱或许使你们一样感受渴与饥，留给你们记忆的，不仅是大地的喘息，更是自然需要和谐、发展需要科学的道理。