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浅谈美容从业人员学历和职场发展关联性启示 　　【摘要】随着我国社会经济、科技事业的不断发展，百姓的生活水平极大地提高。爱美作为人类的天性，使得美容行业逐渐在我国兴起。不论是职场发展还是日常生活，美容成为了当前的热门的话题，媒体对于追求时尚美容的趋势也日渐明显。根据笔者工作实际，并查阅大量文献资料，本文主要分析了美容从业人员的学历与职场发展之间的关联。 【关键词】美容行业；学历与职场；关联性 【中图分类号】R19 【文献标识码】A【文章编号】1004-4949（2013）07-189-02 近年来，随着我国经济水平的不断提高，人民的精神生活和物质生活日益富裕，在爱美天性的驱使下，美容成为当下最流行的话题，对美容服务需求的新兴行业迅速崛起，得体的装扮，为进入职场的基本要求，且现代媒体塑造了大量俊男美女形象，引发人们对时尚健康美容日趋强烈的需求。因此，激发了人们对美容追求，提高了人们对健康美容的需求。 1 美容行业发展及从业现状 1.1美容行业在我国的发展改革现状： 美容行业作为新兴产业，以其独特优势迅速占领了市场，除了传统的美发、美容项目外，还涵盖了美甲、纹眉、整体形象设计、全身按摩护理等等，其涵盖范围之广几乎到了其他产业难以企及的地步。目前我国美容行业已基本形成了包括美容、美发、化妆品、美容仪器、教育培训、专业媒体、专业会展和市场营销等八大领域的综合服务流通产业。目前，我国美容行业已经成为了第五大经济消费行业，成为国家经济发展的重要组成部分。 伴随着我国美容行业的爆炸式发展，我国美容行业衍生的培训产业也得到了空前的发展。据相关资料，目前我国美容行业相关的正规培训机构已达600家以上，年产出美容行业专业人员约为25万左右，培训时间在3个月到1年时间不等。这些机构的学员培训合格标准一般是以获得我国相关部门认可的从业资格证书。事实上，这种培训的门槛较低，基本是包过，而培训机构也是以营利目的为主，在培养美容行业专业人才这一点上常常认识不足。这种培训实际的效能很低，资格证书的含金量不高，学员毕业后不一定能真正胜任一份专业工作。其他的，如高职院校教育、岗位培训等教育培训方式一方面应用不足，所占比例较低；另一方面，其单一侧重理论学习或实践教学也同样具有一定的局限性。 目前，国内各高职院校在美容行业的改革方向已经基本取得了共识，那就是高职院校必须加强理论教学与实践教学的融合，增强学生的实践能力。我国美容行业的陈旧培养模式：“初期师傅收徒式”、“学徒边做边学”在发展上便受到制约。学校教育中的“职业教育式”成为以其扎实的理论教学以及校企合作等增强学生实践技能的改革而获得了较高的期望。我国教育部推广的产学研合作计划，为高职院校在美容专业教学的改革提供了一条较好的思路，可以作为高职院校改革美容专业教学的引导意见或是标准体系。 1.2美容行业在我国从业人员现状： 根据相关调查，2005年我国美容行业年产值达到了2500亿元以上，此后每年的年产值增长率一直保持在10%以上；2005年该行业从业者超过了1200万人，而到了2012年，从业者突破了4300万人，从此可见，目前我国美容行业具有良好的发展前景和巨大的市场空间。 我国美容从业人员也呈现出了一些明显的特点。从业者以年轻女性为主，平均年龄为31.2岁。从学历上看，主要集中于初高中以及技校为主，占到了85.06%；从培训情况来看，从业者以机构培训和岗位培训为主；从职业技能分级来看，大部分从业者均已获得从业证书，以初中级高级和技师平均分布，高级技师较少。目前我国美容行业属于劳动密集型行业，主要还存在着入职门槛低，晋升标准差异性大的矛盾。同时美容行业作为服务型行业，不但要求从业者具备专业的美容知识和一定的从业经验，还需要从业者具有一定服务意识和服务技能。但目前我国美容行业从业者素质良莠不齐成为了阻碍美容行业健康长效发展，和从业者不断提升自身技能和职位的关键因素之一。美容行业从业者的一些基本情况如表1至表4所示。 此外根据138美容人才网针对1130位企业家负责人的意见调查结果显示，目前企业遇到最大难题，首选“人力资源”占62.5%可见如何寻求和培养优秀的从业人员是目前美容行业亟需解决的一大难题，我国美容行业从业人员的流动性较大，其中最重要的原因在于一方面入职门槛低，导致该行业从业者自身素质参差不齐；另一方面晋升空间不足，社会尊重程度不高，都使得从业者的流动性和流失率较高。 2学历教育与职场发展的关联性分析 当前我国的美容教育正处于起步阶段，一切都处于摸索阶段，而国际美容行业的学校已经发展了近百年，形成了一套较为成熟的培养模式和体系，即便是台湾地区，其美容教育也处于先进水平。因此在美容教育过程中，国内的高职院校教育应当广泛地借