说课课件模板财会幻灯片.pptVIP

 付 款 凭 证 * * * * 桦南县职教中心学校 李美荣 记账凭证的种类 记账凭证的内容 记账凭证的填制 记账凭证的审核 第三节 记账凭证 第六章 会计凭证 谈教法 析学法 述过程 说教材 原始凭证 日记账 总账 明细账 会计报表 记账凭证 承上启下 谈教法 析学法 述过程 说教材 地位作用 知识目标：能够正确选择记账凭证类型， 能力目标：培养学生的实际动手操作能力， 情感目标：培养学生对会计专业学习兴趣， 掌握其填制方法 能够熟练填制记账凭证 以及为社会服务的职业意识 谈教法 析学法 述过程 说教材 教学目标 记账凭证的填制方法 分类记账凭证的填制 谈教法 析学法 述过程 说教材 教学重点 教学难点 教学对象为中职会计专业一年级学生 谈教法 述过程 说教材 析学法 学情分析 专业知识缺乏 学习兴趣淡薄 学习方法不当 有较强好奇心 喜欢实训操作 向往未来工作 学生 说教材 谈教法 析学法 述过程 课时安排 记账凭证的填制 （1课时） 记账凭证的审核 （1课时） （1课时） 记账凭证的种类记账凭证的内容 探究式教学方法 启发式教学方法 说教材 析学法 述过程 谈教法 教法 教法 谈教法 析学法 述过程 说教材 教学手段 利用多媒体辅助教学 谈教法 析学法 述过程 说教材 学法 学法 培养学生参与意识 培养学生动手操作能力 谈教法 析学法 述过程 说教材 教学过程 回顾旧知，导入新课 全面感知，层层深入 实操训练，巩固新知 归纳总结，课外延伸 记账凭证的内容有哪些？ 记账凭证的概念？ 谈教法 析学法 述过程 回顾旧知 说教材 记 账 凭 证 年 月 日 出纳编号 制单编号 会计主管 记账 审核 出纳 制单 附凭证 张 检印 谈教法 析学法 述过程 导入新课 说教材 记 账 凭 证 年 月 日 出纳编号 制单编号 会计主管 记账 稽核 出纳 制单 附凭证 张 检印 名称 日期 摘要 编号 科目 金额 附件 签名 它们分别是核算什么业务的？ 收 款 凭 证 借方科目： 年 月 日 制单编号 出纳编号 检印 说教材 谈教法 析学法 述过程 年 月 日 付 款 凭 证 制单编号 出纳编号 贷方科目： 检印 转 账 凭 证 年 月 日 检印 附凭证 张 出纳编号 制单编号 会计主管 记账 稽核 制单 说教材 谈教法 析学法 述过程 收款凭证 付款凭证 转账凭证 现金和银行存款收入业务 现金和银行存款付出业务 现金、银行存款等货币资金 现金与银行存款之间相互划转的业务，只编制付款凭证 以外的其他转账业务 例1：2009年3月6日，管理部张红预借差旅费2000元，出纳员以现金付讫。(附借据1张) 谈教法 析学法 述过程 说教材 全面感知 要求：根据上述业务编制分类记账凭证 例2：2009年3月12日，张红出差归来，报销 差旅费1800元，余款200元交回。 （附差旅费报销单及现金收据各1张） 说教材 谈教法 析学法 述过程 层层深入 教师引导，师生共同完成凭证的填制 该项业务的会计分录 根据会计分录应选择的分类 提问 讨论 演示 记账凭证 层层深入 贷方科目： 库存现金 年 月 日 出纳编号 现付1 制单编号 1 附 凭 证 张 检印 张红借差旅费 其他应收款 张红 2 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 ￥ 会计主管 记账 稽核 出纳 制单 领款人 2009 3 6 1 ×× 收 款 凭 证 年 月 日 借方科目： 出纳编号 制单编号 检印 附 凭 证 张 会计主管 记账 稽核 出纳 制单 2009 3 12 现收1 2 其他应收款 张红 2 0 0 0 0 2 0 0 0 0 ×× ￥ 1 库存现金 层层深入 余款交回 转 款 凭 证 年 月 日 检印 总号 分号 会计主管 记账 稽核 制单 附 凭 证 张 2009 3 12 3 转1 1 ×× 报销差旅费 管理费用 180000 其他应收款 180000 180000 180000 ￥ ￥ 2009年3月8日，销售商品一批，价款50,000元，增值税率17%，款已存入银行。（发票和银行存款进账单各1张） 说教材 谈教法 析学法 述过程 实操训练 巩固新知 根据下列业