高三《1.1 空间几何体》2010年同步练习2(人教B版:必修2)及解析.docVIP

高三《1.1 空间几何体》2010年同步练习2(人教B版:必修2)及解析.doc

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高三《1.1 空间几何体》2010年同步练习2(人教B版:必修2)及解析

高三《1.1 空间几何体》2010年同步练习2(人教B版:必修2) 一、选择题(共10小题,每小题5分,满分50分) 1、已知某几何体的三视如图,则这个几何体是(  ) A、三棱锥 B、四棱锥 C、四棱柱 D、四棱台 2、在一个倒置的正三棱锥容器内放入一个钢球,钢球恰与棱锥的四个面都接触,过棱锥的一条侧棱和高作截面,正确的截面图形是(  ) A、 B、 C、 D、 3、下列说法正确的是(  ) A、互相垂直的两条直线的直观图一定是互相垂直的两条直线 B、梯形的直观图可能是平行四边形 C、矩形的直观图可能是梯形 D、正方形的直观图可能是平行四边形 4、如图所示的直观图,其表示的平面图形是(  ) A、正三角形 B、锐角三角形 C、钝角三角形 D、直角三角形 5、下列几种说法正确的个数是(  ) ①相等的角在直观图中对应的角仍然相等; ②相等的线段在直观图中对应的线段仍然相等; ③平行的线段在直观图中对应的线段仍然平行; ④线段的中点在直观图中仍然是线段的中点. A、1 B、2 C、3 D、4 6、一个三角形在其直观图中对应一个边长为1正三角形,原三角形的面积为(  ) A、 B、 C、 D、 7、哪个实例不是中心投影(  ) A、工程图纸 B、小孔成像 C、相片 D、人的视觉 8、关于斜二测画法画直观图说法不正确的是(  ) A、在实物图中取坐标系不同,所得的直观图有可能不同 B、平行于坐标轴的线段在直观图中仍然平行于坐标轴 C、平行于坐标轴的线段长度在直观图中仍然保持不变 D、斜二测坐标系取的角可能是135° 9、下列几种关于投影的说法不正确的是(  ) A、平行投影的投影线是互相平行的 B、中心投影的投影线是互相垂直的 C、线段上的点在中心投影下仍然在线段上 D、平行的直线在中心投影中不平行 10、说出下列三视图(依次为主视图、左视图、俯视图)表示的几何体是(  ) A、六棱柱 B、六棱锥 C、六棱台 D、六边形 二、填空题(共4小题,每小题6分,满分24分) 11、平行投影与中心投影之间的区别是 _________ . 12、直观图(如图)中,四边形O′A′B′C′为菱形且边长为2cm,则在xoy坐标中四边形ABCD为 _________ ,面积为 _________ cm2. 13、等腰梯形ABCD,上底边CD=1,腰AD=CB=,下底AB=3,按平行于上、下底边取x轴,则直观图A′B′C′D′的面积为 _________ . 14、如图,一个广告气球被一束入射角为45°的平行光线照射,其投影是一个最长的弦长为5米的椭圆,则这个广告气球直径是 _________ 米. 三、解答题(共6小题,满分76分) 15、用斜二测画法作出边长为3cm、高4cm的矩形的直观图. 16、画出下列空间几何体的三视图. 17、说出下列三视图所表示的几何体: 18、将一个直三棱柱分割成三个三棱锥,试将这三个三棱锥分离. 19、画正五棱柱的直观图,使底面边长为3cm侧棱长为5cm. 20、根据给出的空间几何体的三视图,用斜二侧画法画出它的直观图. 答案与评分标准 一、选择题(共10小题,每小题5分,满分50分) 1、已知某几何体的三视如图,则这个几何体是(  ) A、三棱锥 B、四棱锥 C、四棱柱 D、四棱台 考点:由三视图求面积、体积。 专题:证明题。 分析:由三视图知,此几何体应是一个四棱锥,且其顶点在底面的投影落在底面的一条边上. 解答:解:由正视图是一个直角三角形知几何体的顶点在底面上的投影在底面的一条边上,由侧视图可以看出其最大截面是一个等腰三角形,由俯视图可以看出,底面是一个矩形,且其侧面是三角形, 对于选项A,三棱锥在底面上的投影是一个三角形,故A不对 对于选项B,四棱锥符合题设条件; 对于C,四棱柱在主(铡)视图是一个四边形,故C不对, 对于选项C,知其正视与侧视图也是四边形,故D不对. 故选B 点评:本题考点是由三视图求几何体的面积、体积,考察对三视图的理解与应用,主要考察三视图与实物图之间的关系,由三视图不愿直观图. 2、在一个倒置的正三棱锥容器内放入一个钢球,钢球恰与棱锥的四个面都接触,过棱锥的一条侧棱和高作截面,正确的截面图形是(  ) A、 B、 C、 D、 考点:棱锥的结构特征。 专题:数形结合。 分析:画出几何体的图形,不难推出球与棱相离,与平面相切,推出正确选项. 解答:解:由题意作出图形如图: SO⊥平面ABC,SA与SO的平面与平面SBC垂直, 球与平面SBC的切点在SD上,球与侧棱SA没有公共点 所以正确的截面图形为B选项 故选B. 点评:本题考查棱锥的结构特征,球的外接体问题,考查空间想象能力,是基础题

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