课标版2018年高考地理二轮复习第11讲自然地理环境的整体性专题突破课件新人教版.pptVIP

* * 第11讲　自然地理环境的整体性 -*- 下图示意科隆群岛(加拉帕戈斯群岛)的地理位置。据此完成第1~2题。 -*- 1.科隆群岛特有动物种属比例较大。形成这一现象的地理条件是该群岛(　　) A.地处赤道附近 B.远离大陆 C.构造运动强烈 D.地形复杂 2.科隆群岛是耐寒的企鹅和喜暖的鬣蜥的共同家园,主要因为该群岛(　　) A.气温日较差大 B.处在动物迁徙路线上 C.地处热带但受寒流影响 D.气候垂直差异明显 B C -*- 地表岩石风化后,由残留在原地基岩上的风化产物组成的壳层,称为风化壳。下图为不同气候—植被带的风化壳厚度变化示意图。读图,完成第3~4题。 -*- 3.曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表(　　) A.气温、降水、蒸发 B.降水、蒸发、气温 C.降水、气温、蒸发 D.气温、蒸发、降水 4.风化壳厚度(　　) A.甲大于丁是因为热量丰富、降水量大 B.乙大于丙是因为植被茂盛、蒸发量大 C.刚果盆地总体上大于格陵兰岛 D.伊朗高原总体上大于恒河平原 B C -*- 一 二 一、自然地理要素之间的相互关系 例1阅读图文资料,完成下列各题。 地理环境是一个整体,一个区域地表形态的变化往往受另一个区域物质运动的影响。 -*- 一 二 (1)描述图示期间该区域陆地变化特点,并指出其泥沙主要来源区。 (2)分析泥沙主要来源区哪些气象灾害会加速该区域陆地面积变化。 答案:(1)陆地面积扩大;向东北方向(海洋或河口方向)扩展;延伸速度越来越快。黄土高原。 (2)暴雨、洪涝。黄土高原土质疏松、植被稀少,地形破碎,沟谷发育,坡度大,暴雨和洪水对地表的侵蚀强度大,形成的径流搬运能力强,携带大量泥沙在该区域沉积。 -*- 一 二 -*- 一 二 归纳提升自然地理要素之间的相互关系 地理环境各要素相互联系、相互影响,构成了一个有机整体,并不断地进行物质运动和能量交换,推动地理环境的发展变化。地理环境各要素相互作用如下表所示。 -*- 一 二 -*- 一 二 二、地理环境整体性的表现和意义 例2阅读图文资料,完成下列各题。 下图示意尼罗河三个源流流域年降水量分布。下表为尼罗河径流量构成。 -*- 一 二 (1)分析尼罗河径流量的季节变化特点及原因。 (2)简述尼罗河径流季节变化对其下游河谷及三角洲古代农业生产的影响。 -*- 一 二 答案:(1)季节变化特点:洪水期出现在北半球夏半年,枯水期出现在冬半年。原因:尼罗河三个源流的流域大部分,以及流域降水量最丰富、产流量最多的地区,位于北半球热带草原带(热带草原气候区),雨季出现在北半球夏半年,产生径流多;干季出现在冬半年,产生径流少。 (2)尼罗河径流季节变化显著,导致其下游河谷及三角洲农业生产具有明显的季节变化。洪水每年定期泛滥,洪水泛滥之后,开始农耕。枯水季节是作物生长及收获季节。洪水泛滥时在被淹农田表面沉积一层肥沃的淤泥,使土壤年年肥力不减,有利于农作物的生长。 -*- 一 二 思维导图 第(1)题:表格数据→青尼罗河占全年流量的60%,青尼罗河和阿特巴拉河占洪水期流量的90%→青尼罗河和阿特巴拉河是尼罗河汛期的主要水源。图中源流区的位置→青尼罗河和阿特巴拉河源流区属于热带草原气候→北半球夏季受赤道低气压带控制,进入湿季,产生径流多→尼罗河洪水期。 第(2)题: -*- 一 二 归纳提升 1.地理环境整体性的表现 一个区域地理环境的整体性是各自然要素共同作用的结果,在案例分析时不能截然分开。 -*- 一 二 -*- 一 二 2.地理环境整体性的分析思路 (1)分析地理环境各要素与环境总体特征协调一致的关系。常分析某一区域景观的成因,如结合地理位置分析地形地貌、气候(光、热、水等)、水文、土壤等因素对生物景观的影响。 (2)根据不同区域之间的联系,分析一个区域的变化对其他区域的影响。常结合某一地区环境的变化分析环境问题成因;结合题目提供的自然现象或过程,提取描述的自然地理要素,分析与相关地区内在的关联性和演变运动过程的因果关系。 (3)“一果多因”的推理。“整体性”是一种分析问题的基本思维模式,在分析、解释一些地理现象时,往往是“一果多因”,需要根据“果”利用发散性思维进行推理“因”。例如,大陆副热带高压控制地区西海岸的沙漠成因,除大气环流的影响外,还有洋流的影响。 -*- 一 二 (4)“一因多果”的推理。地理环境的整体性表现之一就是“牵一发而动全身”,因此在分析某一地理环境要素时,一定要抓住“因”,并分析该因的变化所引起的其他地理因素的变化,如在热带雨林区破坏植被引起区域内气候、水文、土壤、生物等方面的变化。 -*- (2017·全国Ⅲ卷)一般情况下,海水中的浮游植物数量与营养盐、光照、水温呈正相关,但在不同的季节、海域,影响浮游植物生长繁殖的主导因素不同。下图示意长江口附近海域某