浙教八年级电磁感应.pptVIP

第 五 节 磁 生 电 奥斯特实验： 引发的思考？ 假如我是法拉第…… 问题： 闭合电路 磁场产生电流的条件 ? 假如我是法拉第…… 假如我是法拉第…… 闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体就会产生电流。 ——这种现象叫做 电路不闭合，导线不会有感应电流！ 探究：影响感应电流方向的因素 1、提出问题： 导体中的感应电流方向与磁场方向有关，与导体的运动方向有关 议 一 议 今天我们探索和研究了哪几个问题？ 分别用到了什么方法？得出了什么结论？ 课堂巩固练习 1、观察图1（a）和（b），回答： 图（a）的实验证实了__________________． 图（b）的实验证实了 __________________。 课堂巩固练习 3、如下图所示，要想此闭合电路中能产生感应电流，导体棒AB应该( ) ? 　 A.竖直向下运动 B.水平向右运动 　 C.水平向外运动 4.要改变导体在磁场中产生感应电流的方向，下面哪种做法是正确的( ) 　　A.改变磁场强弱 B.同时改变磁场方向和切割磁感线的方向 　　C.改变切割磁感线的速度 D.只改变磁场方向或切割磁感线方向 课后探究： 感应电流的大小与哪些因素有关？ ①、可能与导线切割磁感线的速度大小有关； ②、可能与切割导线的有效长度有关； ③、可能与磁场的强弱有关； ④____________________________…… 明珠学校初中自然科学教研组制作 2005.05 * 第四章 电与磁 义务教育课程标准实验教材 上海不夜城 上海不夜城，灯火通明，景色诱人。 这应追溯到奥斯特实验 你有没有想过这电是如何得到的呢? 电流 磁场 ？ 英国科学家法拉第，经过十年坚持不懈的努力，终于在1831年成功地利用磁场获得电流。 今天我们沿着科学家的足迹，来研究如何利用磁场来获得电流？ 如何让磁场能产生电流？ 实验： 1、实验需要哪些实验器材？ 磁 铁 —— 提 供 磁 场 导 线 —— 电 流 的 载 体 灵敏电流计 —— 检验导体中电流的存在 假如我是法拉第…… 实验： 2、应如何处理这些实验器材呢？ G 闭合电路 ——形成电流必要条件 实验： 3、接下来，你又准备怎么办……？ 假如我是法拉第…… 将闭合电路的一部分导体放入磁场中 导体静止在磁场中！ 观察： 假如我是法拉第…… 3 2 1 说明 （有无电流产生） 现象 （指针是否偏转） 操作方法 （将闭合电路的一部分导体放在磁场中） 保持导体与磁场相对静止 导体在磁场中做垂直磁感线 方向的运动（左右运动） 导体在磁场中做平行磁感线 方向的运动（上下运动） 没有偏转 没有电流 明显偏转 有电流产生 微小的偏转 没有电流 没有偏转 分析： 磁场产生电流的条件？ 1、闭合电路的一部分导体放在磁场 2、导体在磁场中做垂直磁感线方向的运动 切割磁感线运动 结论： 电 磁 感 应 感 应 电 流 把导体中的电流 称为 但导体两端确有电压！ 感 应 电 压 感应电流的方向和哪些因素有关？ 2、建立猜想和假设： 可能与磁场方向有关 可能与导体的运动方向有关 3、设计实验方案： 探究：影响感应电流方向的因素 4、设计实验记录表： 表1： 磁极位置 闭合电路的一部分导体在磁场中 电流表指针偏转方向 （向左偏转、向右偏转） N上S下 向右切割磁感线 ? 向左切割磁感线 ? 表2： 闭合电路的一部分导体在磁场中 磁极位置 电流表指针偏转方向 （向左偏转、向右偏转） 向右切割磁感线 N上S下 ? N下S上 ? 探究：影响感应电流方向的因素 5、分析实验现象得出结论： 如果同时改变导体的运动方向和磁场方向，感应电流方向会发生怎样的变化？ （1）感应电流方向与导体的运动方向有关； （2）感应电流方向与磁场方向有关。 实验证明了“电磁感应”现象。 证实了磁场对通电导线有力的作用。 C D 课堂巩固练习 *