二十 四孝内容 课件.pptVIP

孝语盈盈 感恩父母 二十四孝 二十四孝教学目标 1. 学习二十四孝之一，孝子仲由《百里负米》的故事。 2. 传承中华孝亲的美德。 3. 培养学生的孝心﹑爱心。 4. 教育学生懂得感恩父母，学会沟通。 三 教学步骤 ㈠导入 调查﹕ 1. 教师﹕同学们说出最疼爱自己的人。结果﹕最疼爱我们的人——父母。 2. 结论﹕我们应该回报、孝敬父母。 3.今天我们来学习二十四孝故事之一《百里负米》，看看古人怎样孝父母的。 百里负米图片 百里负米图片 ㈡《百里负米》周朝子路 仲由名片?? 仲由，字子路，又字季路，春秋末鲁国（今山东泗水县泉林镇卞桥（据裴骃《史记》集解引徐广《尸子》说）人。孔子得意门生。以政事见称。性格爽直率真，有勇力才艺，敢于批评孔子。孔子了解其为人，评价很高，认为可备大臣之数，“千乘之国可使治其赋”，并说他使自己“恶言不闻于耳”。做事果断，信守诺言，勇于进取，曾任卫蒲邑大夫、季氏家宰，是孔子“堕三都”之举的最主要合作者之一。后为卫大夫孔悝家宰，在内讧中被杀。 中文名：仲由别名：子路，季路，先贤仲子国籍：春秋时期鲁国出生地：山东。出生日期：公元前542年。逝世日期：公元前480年。职业：卫蒲邑大夫，季氏家宰。 原文：周仲由，字子路。家贫，常食藜藿（lí huò）之食，为亲负米百里之外。亲殁，南游于楚，从车百乘，积粟万钟，累茵而坐，列鼎而食，乃叹曰：“虽欲食藜藿，为亲负米，不可得也。”　子曰：“由也事亲，可谓生事尽力，死事尽思者也。” 【解读】：仲由，字子路、季路，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝顺。早年家中贫穷，自己常常采野菜做饭食，却从百里之外负米回家侍奉双亲。父母去世后，他做了大官，随从的车马有百乘之众，所积的粮食有万钟之多。坐在垒叠的锦褥上，吃着丰盛的筵席，他常常怀念双亲，慨叹说：“即使我现在想吃野菜，为父母亲去负米，哪里能够再如愿以偿呢？”　孔子赞扬说：“仲由侍奉父母，可以说是生时尽力 ，死后思念哪?！” ———《孔子家语·致思》 ? 【释文】：周朝，有个叫仲由的人，字子路。家里很贫穷，时常在外面采集藜藿等野菜当食物。而子路为了赡养父母双亲，常常到百里以外的地方背回米来，尽到自己的孝心。父母去世以后，子路南游到楚国。楚王非常敬佩恭慕他的学问和人品，给子路加封到拥有百辆车马的官位。家中积余下来的粮食达到万钟之多。但是子路仍然不忘父母的劳苦，感叹说；虽然希望再同以前一样生活，吃藜藿等野菜，到百里之外的地方背回米来赡养父母双亲，可惜没有办法如愿以偿了。 记诵诗歌： 负米供甘旨， 宁辞百里遥； 身荣亲已没， 犹念旧劬劳。 学后启示 小组讨论 合作探究 ⑴学生小组讨论学后的感想。 ⑵学生发言。 ⑶教师总结： ①学习子路孝敬父母。 ②学习子路性格直率勇敢。 ③树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 要及时孝敬父母。孝敬父母不能等。 ㈢美文赏析 一名学生有感情的朗读美文，教师和学生共同欣赏、感悟：孝亲不要等。行孝要及时，不要留遗憾。 美文欣赏（一） 美文欣赏（二） 《孝心无价》 ----毕淑敏　 有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。 　 “孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。  　赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。 　　只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母健在的光阴。  (四)小组讨论 付诸行动 怎样做到孝敬父母 归纳总结： Ⅰ不惹父母生气。 Ⅱ帮父母做家务活。 Ⅲ做力所能及的活。 Ⅳ好好学习。 Ⅴ积极参加有义的活动。… 小组讨论 拓展延伸 教师：当我们和父母有矛盾时，我们应当怎样处理？ 情景﹕小明同学考试没考好，父亲批评了他，假设你是小明，你的感受是什么﹖ 小组讨论表演 教师总结归纳 ①在适当时机，说出自己的感受， ②用礼貌的态度。真诚的话语。 ③学会换位思考， ④学会控制情绪， ⑤和家长老师一起分析成绩的原因。 ㈥ 情感升华―爱的延伸 要求学生齐读下面的小诗 献给父母的小诗： 我们沐浴着爱的阳光长大 我们滋润着人