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小学数学四年级上册第六单元统计 教学设计教案
小学数学四年级上册第六单元统计
第一课时 王玉奎
课题：纵向复式条形统计图
教学内容：教科书第99—100页的例1。练习二十九第1.、2、3题。
教学目标：
1、? 经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程。
2、? 使学生初步了解数据的收集和整理过程，学会整理简单的数据，会看简单的统计表和统计图，会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。
3、? 使学生体验解数据的收集、整理、描述和分析的过程，能发现信息并进行简单的数据分析。
4、? 体会到数学知识与实际生活紧密联系，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质。
教学重点：绘制纵向复式条形统计图。
教学难点：根据统计图发现问题、提出问题、解决问题。
教具准备：课件。
教学过程：
一、创设情境，生成问题。
你们知道全球有多少人？中国有多少人吗？那你们知道自己所在的区有多少人吗？
下面我们一起对收集到的信息进行整理和分析。
二、探索交流，解决问题。
1、根据统计表，分别完成两个单式条形统计图。 （课件出示）
学生在课本上绘制。（课件演示绘制效果）
2、根据两个条形统计图你能发现哪些信息？
思考：如果要在一个统计图中描述这些信息怎么办？在学习复式统计表时是怎么把两个单式统计表合并的？（小组讨论，汇报）
3、绘制P100统计图，展示学生绘制的纵向复式条形统计图。（课件演示）
板书课题：纵向复式条形统计图
4、课件出示问题，讨论回答。
5、讨论交流：
复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别？
全班汇报分析，交流。
三、巩固应用，内化提高。
1、? 完成102页的做一做。（课件出示）绘制完，订正。回答题后的问题。
2、完成练习十九的第1题和第2题。（强调：根据图示，用不同颜色绘制，看谁画得美观）
（课件演示绘制）
3、做练习二十九第三题。小组讨论分析汇报。
四、回顾整理，反思提升：
这节课你有什么收获？
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