英语在各学科中的运用岳麓区樟树门小学周锖樟树门小学校本培训(一).pptVIP

* 英语在各学科中的运用 岳麓区樟树门小学 周锖 樟树门小学校本培训(一) 培训目标： 1.增强全体教师的英语学习意识，提高其实际运用英语的能力； 2.通过英语在其他学科活动中的渗透，提高学生灵活运用英语的能力； 3.促进教育的规范化和国际化。 一、关于双语教学 1、双语与双语教学 所谓双语是指除母语以外，我们还能用第二种语言进行听、说、读、写等训练。而在中国，这第二种语言通常指的是英语。而今天我们所谈论的双语教学，是指除母语学科用母语教学外，其他学科的教学用非母语。她强调的是在非语言类学科中用外语进行教学，通过非语言类学科知识的学习来习得外语。其次，双语教学决不仅仅是指学生听老师用外语上课，更强调的是师生之间的用外语进行课堂学习之间的交流和互动。开展双语教学，对学习者而言是“通过外语学习学科知识”，对教师而言，是“通过外语教授学科知识”，两者是相辅相成的。 2、双语教学的基本形式 中国不象新加坡、加拿大、印度是双语国家，语言环境并不是中外并重，所以中国的双语教学环境决定了中国的双语教学只能是“保持型双语教学”，即学生刚进入学校时使用母语，然后逐渐地使用第二语言进行部分学科的教学，其它学科仍使用母语教学。 3、非英语学科（语文学科除外）教学中的英语渗透。 我们在实施双语教学中，除了加强英语学科的教学外，还以其它学科为载体，在除语文学科之外的非英语学科教学中渗透英语，使学生在学