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- 2017-12-18 发布于湖北
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语文学科学业测试评价报告
一、监控与评价的指导思想 二、实施监控与评价的基本构 想 三、监控与评价的基本结果 四、对课堂教学的思考与建议 第一部分 监控与评价的指导思想 1.按照《语文学科学生学业水平测试方案》提出的评价目的和要求,对学生知识与能力、情感态度与价值观等方面的学业表现做全方位的监控和评价。 第一部分 第二部分 测试的内容领域 第三部分 语文学科学生学业水平测试方式与 题型 第四部分 语文学科学生学业水平测试内容领 域与学科能力分数构成 第五部分 语文学科学生学业水平测试的学业 成就水平描述 第六部分 题型示例 按题目所考查的内容领域划分 按题目所考查的能力领域划分 例如:阅读 合格水平: 能够了解文章的基本内容,理解主要词句的意思,体会文章的思想感情。 此水平的学生具有本年级要求的、初步的综合运用语文的能力,体现出基本的语文素质和语文修养。 良好水平: 能够把握文章的基本内容,推想有关词句的意思,正确体会文章的思想感情,做出初步的判断,表达自己简单的看法。 此水平的学生具有本年级要求的、综合运用语文的能力
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