赤壁赋复习与检测.docVIP

《赤壁赋》复习与检测 一、文学知识积累： 1、苏轼（1037-1101）字子瞻，自号东坡居士，苏洵之子。眉州眉山（今四川眉山）人。嘉佑（仁宗年号之一）二年（1057）进士乙科。诗、文、书、画俱成大家。 2、赋：在古典文学中，诗、词、歌、赋并称。 ① 赋是由《诗经》《楚辞》发展而来，前者是赋的远源，后者是赋的近源。 ② 赋大体上经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋等几个发展阶段。 ③ 在晚唐时的古文运动的影响下，赋又发展为“文赋”，它句式参差，押韵比较随便，重视清新流畅，杜牧的《阿房宫赋》就是一篇文赋。 ④ 至于赋的作用，班固说：“或以抒下而通讽喻，或以宣上德而尽忠孝。”也就是说，赋的作用是用来表达人民的愿望，讽喻政宁。 ⑤ 在特点上，刘勰说过：“赋，铺采摛文也。”借景抒情，铺叙风物，极尽铺陈夸张之能事，托物言志，卒章显志，以寄讽喻之意是它的写作特点。 ⑥ 唐宋古文运动兴起，一些文人用古文的写作方法作赋，使之由骈骊趋向散文化，称为“文赋”以区别于六朝的“骈赋”和唐代用来科考取士的“律赋”。 二、重梳文言知识点： 第一二段中的重点词语解释 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下（句式？）。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章（修辞？）。少焉，月出于东山之上（句式？），徘徊于斗牛之间（句式？）。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然（句式？