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二氧化碳制取的研究 西南大学化学化工学院师范09级四班 包思蔓 人教版义务教育课程标准实验教科书（九年级 上） 第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究 学法教法 板书设计 学情分析 说课流程 教学过程 教材分析 教材分析 教材内容 前后联系 教材内容的 地位和作用 教学目标 教学重难点 教材内容前后联系 二氧化碳制取的研究 温故 制取氧气的装置 制取氧气的原理 氧气的实验室制法 知新 实验探究能力 元素化合物知识 其他气体的实验室制法 发散 单一 对气体制取装置的认识 教材内容的地位和作用 启普发生器 实验探究能力 纯粹理解能力 学生能力水平 跃迁 知识 与技能 过程 与方法 情感态度 与价值观 1.根据实验室里制取氧气的方法和设计思路，探索实验室制取二氧化碳的药品和实验装置。 2.初步学习科学探究的基本过程和方法。 1. 初步养成求实、创新、合作的科学品质。 2.通过师生间、学生间合作学习，研究性学习，学生能体验探究成功的乐趣，探究欲得到激发，并且增强合作意识。 (1)了解实验室制取二氧化碳的反应原理，探究装置，并制取。 (2)了解实验室制取气体的方法和设计思路。 教学目标 探究实验室制取二氧化碳的药品、反应原理和实验装置的选择，并利用设计装置制取二氧化碳。 教