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北京工商大学理学院教师岗位设置方案 根据理学院现有教师85人，其中教师岗位70人，教辅岗位8人，管理岗位6人，工勤岗位1人。按照学校规定的各级岗位的比例，经测算理学院各级岗位任职数设置如下： 一、理学院设置教师岗位70人，岗位级别分布 1. 教授二级 1.5人 2. 教授三级 4.5人 3. 教授四级 9人 4. 副教授五级 5.6人 5. 副教授六级 11.2人 6. 副教授七级 11.2人 7. 讲师八级 7.5人 8. 讲师九级 10人 9. 讲师十级 7.5人 10. 助教十一级（辅导员） 1人 11. 助教十二级（辅导员） 1人 二、理学院设置教辅岗位8人，岗位级别分布 1. 副高七级 2人 2. 中级八级 1.2人 3. 中级九级 1.6人 4. 中级十级 1.2人 5. 初级十一级 1人 6.初级十二级 1人 三、理学院设置管理岗位6人，岗位级别分布 1. 学院副书记六级 1人 2. 学院办公室主任七级 1人 3. 教务秘书七级 1人 4. 教务秘书八级 2人 5. 党务秘书九级 1人 四、理学院设置工勤岗位1人，岗位级别分布 1. 工勤三级 1人 备注：各岗位任职条件同学校文件，教师岗位基本职责及岗位任期目标见附件一。 附件一 北京工商大学理学院教师岗位基本职责 教师职务岗位职责包括教学工作、科研工作和社会服务工作三个方面的内容。不同等级教师职务岗位职责应根据不同工作任务和目标要求以及教师的优势、特长等因素，在上述三个方面有所侧重。 各级教师职务的岗位职责分为履职的基本要求和任期目标二个层面。履职的基本要求是该级教师岗位履职的最低要求，达不到履职基本要求的，聘期考核为不称职。任期目标是体现该级岗位聘期内履职质量、水平和标志性成果与业绩的要求，聘期内未能完成岗位任期目标的，原则上聘期考核确定为不称职。 一、教师职务岗位履职基本要求 1．教授二级岗位 （1）聘期内应担任所在一级学科的学科带头人，负责所在学科的整体规划及建设；负责学科团队的组建、管理以及教学科研骨干的引进和培养。 （2）指导、提出有重要学术意义的研究方向和科研课题，推进教师间的学术交流。带领一支科研团队，主持省部级以上科研项目和一定数量的科技推广项目。 （3）定期举办学术讲座，积极争取举办本领域高水平的学术会议。 （4）指导青年教师成长，积极参加学院（部）、系（教研室）活动，积极承担学生管理工作、公益性活动和社会服务。 2.教授三级岗位 （1）三级岗位教授聘期内应担任一级学科、二级学科的学科带头人，是学科建设的主要规划者和组织实施者。 （2）作为团队负责人，做好科研和教学团队建设工作，创造条件申报省部级及以上教学团队及教育教学成果奖。 （3）聘期内主讲1门及以上本科生骨干课程。每学年指导硕士研究生或单独指导1名及以上的青年教师。 （4）负责学科专业建设工作。做好国家级、省部级重点学科以及特色专业的申报和建设工作。 （5）指导青年教师成长，积极参加学院（部）、系（教研室）活动，积极承担学生管理工作、公益性活动和社会服务。 3．教授四级岗位 （1）配合学院组织教学与科研团队建设，参与引进和培养高水平中青年骨干教师，定期组织教学方法研究与改革，不断提高中青年教师教学技能，提升团队教学质量水平，创造条件申报省部级及以上教学团队。 （2）积极申报教学成果，不断提升本科专业的建设水平。 （3）每学年平均主讲1门及以上本科生骨干课程或主讲1门及以上研究生课程。 （4）承担学生管理工作、公益性活动和社会服务。 4．副教授五级岗位 （1）副教授五级岗位教师聘期内应较好地融入科研、教学团队，并成为科研教学团队骨干，是学科、专业或课程建设负责人的得力助手。 （2）协助学科带头人和专业建设负责人制定专业或课程建设规划以及具体建设方案；参与团队建设，并发挥积极作用。 （3）努力争取并积极承担科研教学工作，取得高水平成果。 （4）每学年平均主讲1门及以上本科生骨干课程或主讲1门及以上研究生课程。 （5）承担学生管理工作、公益性活动和社会服务。 5．副教授六级岗位 （1）副教授六级岗位教师聘期内应融入科研、教学团队，并成为科研教学骨干。 （2）参与制定专业或课程建设规划以及具体建设方案；参与团队建设，并发挥积极作用。 （3）努力争取并积极承担教学科研工作，力争取得高水平学术成果。 （4）积极参与教学质量工程建设项目。 （5）每学年平均主讲1门及以上本科生骨干课程，承担一定的研究生教学任务。 （6）承担学生管理工作、公益性活动和社会服务。 6.副教授七级岗位 （1）副教授七级岗位教师聘期内应