中国互联网K12教育市场年度分析2017.pptx

中国互联网K12教育市场年度分析2017分析范畴及定义分析对象及数据来源- 分析对象：主要研究包含中国互联网K12在线教育市场，主要覆盖服务于K12线上教育的数据研究。- 数据来源：? 易观千帆：千帆只对独立APP中的用户数据进行监测统计，不包括APP之外的调用等行为产生的用户数据。截止2017年第2季度易 观千帆基于对20.7亿累计装机覆盖、4.8亿移动端月活跃用户的行为监测结果。采用自主研发的enfoTech技术，帮助您有效了解数 字消费者在智能手机上的行为轨迹。? 易观万象：易观万像只对独立APP中的用户数据进行监测统计，不包括APP之外的调用等行为产生的用户数据。截止2017年第2季 度易观万像基于对20.7亿累计装机覆盖及4.8亿活跃用户的行为监测结果采用自主研发的enfoTech技术，帮助您有效了解数字消费 者在智能手机上的行为轨迹。? 市场宏观数据：易观通过企业访谈、数据建模、参考公开信息等多种方式对市场宏观数据做出判断；同时，对政府公布的部分市场运行数据进行直接引用，并注明了数据来源。? 企业运营数据：易观通过企业访谈、数据征询等方式获取部分企业运营数据和用户相关数据进行案例分析，并注明了数据来源。报告相关名词定义- 互联网教育：指用户通过在线的形式进行课程学习和相关练习的服务，其中主要满足用户的学习需求。- 互联网K12教育：指以发生在儿童、中小学年龄段的在线教育教学，其中主要满足学生以及部分教师人群的学习需求。实时分析驱动用户资产成长2017/8/11目录CONTENTS01中国互联网K12教育市场现状02K12教育市场细分类型及代表厂商分析03中国互联网K12教育市场发展趋势实时分析驱动用户资产成长2017/8/11PART 1中国互联网K12教育市场现状/www.a/n/al/y/s/y/? Analysys 易观实时分析驱动用户资产成长2017/8/11预计未来三年互联网教育市场规模持续保持高速增长根据Analysys易观数据监测，2016年第4季度中国互联网教育市场交易规模达481.6亿元人民币，2016全年交易规模达1601亿元人民币，同比增长43.3%。随着互联网教育各类场景化应用的完善与教育资源渠道的打通，教学资源与用户需求的相互贯通，预计互联网教育市场在未来三年内仍将维持增长的态势， 2019年中国互联网教育市场交易规模将达到3718亿元人民币。2014Q3-2016Q4中国互联网教育市场 交易规模营收规模（亿元 人民币） 环比增长率2017-2019年中国互联网教育市场 交易规模预测交易规模（亿元 人民币） 同比增长率400050%45%40%35%30%25%20%15%10%5%0%371843.3%32.8%28.2%40%3500500.035.5% 36.7%36.2% 288030%300032.8%32.2%17.8%17.2%32.1%400.014.7%29.1%20%28.1%25008.0%21805.7%-0.4%20001601200.015001117841-21.6%1000100.0615-20%454343232.0 246.0 247.9 281.0 329.8 258.3 278.0 369.0 473.2 4810-30%02010201120122013201420152016 2017F 2018F 2019F? Analysys 易观? Analysys 易观/www.a/n/al/y/s/y//www.a/n/al/y/s/y/实时分析驱动用户资产成长2017/8/11高等教育、职业教育、语言教育占主要地位，K12增长空间大2016年中国互联网教育细分市场交易份额6.1%根据 Analysys 易观监测数据显示 ， 2016年，中国K12互联网教育市场在整体 互联网教育市场中占6.1%。高等教育、职 业教育以及语言教育仍占据主要地位。高等教育20.4%职业教育语言教育尽管中国互联网K12教育市场占比不高， 但较前两年相比，份额保持增长态势。此 外，由于K12教育是针对儿童以及中小学学生市场。儿童教育越来越趋向线上移动端 教育产品，而广大中小学学生面临着学习 压力以及升学压力，市场需求旺盛，并且 是长期稳定的刚性需求。伴随着整体互联 网教育的发展，未来K12互联网教育市场也 有较大的增长空间。K12教育学前教育40.1%其他25.6%实时分析驱动用户资产成长2017/8/11教育信息化发展等多方面宏观利好K12在线教育Political政治环境Economical经济环境PE政策促进教育信息化发展2016 年 ， 教育部发布 《 教 育 信 息 化 “十三五”规划》，其中表示加快探 索数字教育资源服务供给模