第7节 心理测验的使用.pptVIP

第7节　心理测验的使用　　　　　　【考查要点】　　1．主试的资格：技术方面和职业道德；　　2．测验实施过程及要素：指导语、时限等；　　3．对测验结果的报告。 　　【内容详解】　　一个测量工具无论制作多么精良，如果不按正确方法使用，便不能很好地发挥其效用。因此，在不少国外的心理测验和测量的教科书里，视测验的使用为关键问题，这并非偶然。　　 第1单元　主试的资格　　　　主试资格包含技术和道德两方面的要求。在技术方面要求主试必须具备一定的知识结构、心理测验专业理论知识和相应的专业技能，在道德方面则要求主试恪守测验工作者的职业道德。　　一、知识结构　　主试者的知识结构是指开展心理测验工作所必须具备的基础知识和与专业相关的知识。　　（一）在基础知识方面，主要包括普通心理学、发展心理学、社会心理学等广泛的心理学基础知识，以及扎实的心理统计学的基本知识。　　（二）在与专业知识相关的方面，除了精通人格心理学、能力心理学、变态心理学外，还应根据自己的工作领域具备相应的本行业的专业知识。 　　二、专业理论知识和专业技能　　（一）专业理论知识　　知晓心理测验专业理论知识，这是主试资格考察的最基本条件。具体言之，它包括　　1．要求主试者对心理测验的特点和性质、它的作用和局限性有清楚的认识；　　2．了解测验的基本特征，如信度、效度、难度和区分度等心理测量学指标；　　3．熟悉保证心理测验标准化的必要性等。　　（二）专业技能　　1．主试者必须具有实际操作心理测验的专业技能和经验，接受严格、系统的心理测验专业训练，熟悉有关测验的内容、适用范围、测验程序和记分方法等。　　对于个别测验由于对主试的要求很高，其测验能否取得预期效果在很大程度上主要依赖于主试的水平。至于人格测验中的投射测验，由于没有实现标准化，因而对主试的要求更高，担任这些测验的主试必须是经验丰富的心理咨询和临床的专家或精神科医生。　　2．此外还必须指出，即使某人具备了心理测验主试的资格，可以熟练地担任某些测验的主试，但并不意味着他就可以担任任何其他测验的主试了。各种测验名目繁多，新的测验不断产生，一名已经具有主试资格的测验工作者仍然面临不断学习和提高技能水平的任务。 　　三、职业道德　　（一）测验的保密和控制使用　　1．对测验的保密是为了保证测验的价值，对于大多数心理测验来说，泄露测验内容，可能会使测验失效，其心理测验的内容只有被试事先未曾熟悉才有价值可言。不可在报刊杂志上原封不动地刊登测验的内容，在对测验进行宣传介绍时，只能引用例题，正式测题是绝不能公开的。　　2．控制使用，是指并非所有的人都可以接触和使用测验，测验的使用者必须是经过专业训练和具备一定资格的专业人员，切不可将测验借给不够资格的人员使用，以避免滥用和误用测验。　　（二）测验中个人隐私的保护　　在测验工作中，尤其是人格测验工作中经常遇到的一个不可忽视的问题是侵犯被试者的个人隐私问题。　　例如，在人格测验中有的条目可能会涉及人们的家庭关系、内心冲突、私人生活等问题。　　心理测验工作者应尊重被试者的人格，对测量中获得的个人信息要加以保密，并由有资格的专业人员妥为保管，除非对个人或社会可能造成危害的情况，才能告之有关方面。 第二单元　测验的选择　　　　测验的使用开始于测验的选择。可供选择的测验很多，选择何种或几种心理测验进行施测，是测验组织者和使用者首先要考虑的问题。选择测验必须注意以下两个问题：　　一、所选测验必须适合测量的目的　　测验是进行科学研究和解决实际问题的一个工具，测验的选择首先必须符合我们进行测验的目的。由于每一个测验都有其特殊的用途和使用范围，所以测验施测者首先就应当对各种测验的功用及特长、优缺点有一个了解。此外，不但不同的目的要选用不同的测验，而且不能只是根据测验名称盲目选择测验，必须了解该测验的真正适用范围和功效，否则就会造成测验使用不得当。 　　二、所选测验必须符合心理测量的要求　　1．选测验不能仅根据测验目的，还应考虑该测验是否经过了标准化，它的信度、效度如何，常模样本是否符合你的测试对象，常模资料是否太久而失效等等。　　2．即使是真正的心理测验，倘若由个人自行施测，不懂得分数如何解释，也会产生不良后果。因此，应由专门的心理测验机构中的专门人员来操作。　　3．标准化测验必须经常修订，使测验内容、常模样本、分数解释更符合变化了的时代。目前，就连许多专业人员使用的测验也大多是许多年前的老版本。更有甚