人教版七年级上册生物第一单元第二章第一节生物与环境的关系生物与环境的关系（共43张PPT）.pptVIP

a. 材料用具：10只鼠妇，湿土，铁盘（或塑料盘、纸盒），纸板，玻璃板 b. 实验装置：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板，形成阴暗和明亮两种环境。 实验装置： 5 阴暗潮湿环境 明亮潮湿环境 鼠妇各5只 湿土 c.方法步骤： 1、以小组为单位进行实验。在两侧中央各放入5只鼠妇。静置2min。 2、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。 ④实施探究方案： ⑤得到结果、分析结果： ⑥得出结论： （制作记录表格：） （做完实验后，要将鼠妇放回适合它们生存的自然环境！） （取平均值） 鼠妇喜欢生活在阴暗的环境里。 环境 1min 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10mi 平均值 暗 明 1、这个实验我们要探究的是什么问题？ 光对鼠妇生活的影响 2、实验时应该给鼠妇提供哪两种不同的环境？ 明亮和阴暗 3、除了光照外，其他条件是否应该一样？（怎样才能保持一样？） 应该保持一样 4、往木盒放置鼠妇时应放在什么位置？（一定要这样做吗？为什么？） 注意事项：（1）避免偶然性误差的方法：a.每个小组鼠妇的数量不宜过少；b.两种环境面积要尽可能相同，湿土不宜过厚；c.鼠妇静置2分钟后再开始实验，让鼠妇先适应新的环境；d.小组内重复实验并求平均值、计算全班各组的平均值 （2）实验完毕后，将鼠妇放归大自然 放在中央位置， 5.实验过程中应注意哪些问题？ 1、在实验中有哪些因素对鼠妇有影响? 你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的? 采用对照实验，可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同，这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。 光 温度 水分 思考： 3、为什么要计算全班各组的平均值？ 2、为什么要用多只鼠妇做实验？只用一只行吗？ 4、为什么装置要一边遮光、一边不遮光？ 设置对照。一组光照、一组阴暗。 用一只鼠妇做实验，结果有很大的偶然性，不足以说明问题；用10只可以减小误差。 可以减小误差 1.下列生物中属于竞争关系的是（ ） A牛和猫 B猫和老鼠 C水稻和野草 D一群蚂蚁 2.冬天食物不容易腐败的原因主要是（ ）因素。 A温度 B水 C阳光 D空气 3.植物的蒸腾作用能增加大气的湿度，这说明（ ） A植物的生长需要蒸腾作用 B大气能影响植物的生存 C生物能够影响环境 D生物能够适应环境 4、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对此最恰当的解释是（ ） A、生物影响环境 B、生物适应环境 C、生物改变环境 D、生物依赖环境 5、 把大小两种的草履虫分开培养，它们都能正常地生长，可是把两者放在一起培养的时候，经过16天，其中的一种全部死亡，而另一种却仍然生长正常，这种现象属于( ) A、合作　　　B、捕食　　　C、竞争　　D、寄生 6、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ ） A、合作 B、食物网 C、捕食 D、竞争 7、在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（ ） A 、分组实验 B、 重复实验 C、 独立实验 D、对照实验 8．在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是 ( ) A．互利共生 B．种内斗争 C．竞争关系 D．寄生关系 9．为确保对照实验结果的科学性，除变量外，对影响实验的其他因素应 ( ) A．相同 B．不同 C．相似 D．随意 10、某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态因素是 ( ) A．阳光 B．水分 C．温度 D．海拔高度 11、古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是 ( ) A．土壤 B．空气 C．温度 D．阳光 12、水葫芦是从境外引进的一种净化污水的植物，水葫芦大量繁殖使湖泊几乎看不到其他水生植物，这种现象叫做( ) A．捕食 B．竞争 C．斗争 D．合作 第一节 生物与环境的关系 想一想，议一议 我国的珍稀动物大熊猫，为世界各国人民所喜爱。你知道野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区吗？这些地区的环境有哪些适于大熊猫的特点？ 分布：四川西部和北部，甘肃南部，西藏东部及陕西西南