山东省成武一中初中生物人教版七年级上册第二章第2节 生物与环境组成生态系统课件 （共22张PPT）.pptVIP

* * * * * 水族箱 水族箱中有小鱼、水草、螺、水，它们共同组成了一个整体。 一、生态系统的概念 概念： 在一定的区域内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。(课本22页） 一、生态系统的概念 概念： 在一定地域内生物与环境形成的统一整体。 判断下列选项中，哪些是属于生态系统？ 一片草原 一个湖泊 一群鱼 一片森林 一块农田 一群人 生物圈是最大的生态系统！ 森林生态系统 农田生态系统 城市生态系统 海洋生态系统 二、生态系统的组成 组成： 非生物部分 如：阳光、空气、水等 生物部分 植物 动物 细菌、真菌 生产者 消费者 分解者 生产者、消费者、分解者之间是什么关系呢？ 植物: 通过光合作用制造有机物，为自身和动物提供营养。 ——生产者 动物: 直接或间接地以植物为食 ——消费者 细菌、真菌: 分解动、植物的遗体 ——分解者 生产者、消费者和分解者之间是 相互依存的关系 三、食物链和食物网 下面三种生物之间的关系是怎样的？ 想一想 树叶 虫 鸟 消费者 消费者 生产者 …… 食物链：生产者与消费者之间吃与被吃的关系。 注意：箭头方向指向捕食者，表示生态系统中物质和能量流动方向。 螳螂捕蝉，黄雀在后。 画一画 树 蝉 螳螂 黄雀 食物链 注意：食物链中不包括分解者。 动手画、数一数这里有多少条食物链？ 食物链彼此交错，形成 食物网 食物网 答案： 九条 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？ 草 从理论上分析，假如蛇的数量大量减少，猫头鹰的数量会减少；青蛙、鼠的数量会增加；各种生物的数量会发生相应的变化。 四、生态系统具有一定的 自动调节能力 1、草长得繁茂，兔的数量短期内会怎样变化？长期呢？ 2、这说明了什么？ 生态系统具有一定的自动调节能力。 短期内，兔的数量会增加。经过一段时间，兔的数量又会恢复到原来水平。 人类应该爱护生态系统，合理利用资源。 3、如果在草原上过度放牧，会有哪些后果？ 4、为什么呢？ 生态系统的自动调节能力是有限度的。 过度放牧，草不能及时再生，导致草原的食物网受到破坏，严重时则会造成沙漠化。 A B C D A B C D E F G 以下两个生态系统哪一个更容易被破坏？为什么？ 结论： 生物种类越少，生态系统越容易被破坏；生物种类越多，生态系统越不容易被破坏。 猜一猜 ——消费者 细菌、真菌—— 生 态 系 统 生态系统的组成 食物链和食物网 生态系统具有一定的自动调节能力 植物—— 非生物部分—— 生产者 动物 分解者 阳光、空气、 水等 ???????????? 课堂小结 有害物质在食物链中积累 生态系统的概念 巩固练习 一、选择： 1、 下列食物链正确的是（ ） A、草 蚱蜢 食虫鸟 蛇 鹰 B、蚱蜢 草食虫 鸟 鹰 狐 C、 狐 鹰 食虫鸟 蚱蜢 草 D、草 蚱蜢 食虫鸟 鹰 蛇 2、下列不属于生态系统的是（ ） A、一片农田 B、一块草地 C、生物圈 D、一条河中的所有的鱼 A D * * * * * * * * * * * * * * * * *