2017-2018学年高中化学 每日一题 二氧化氮和一氧化氮的性质 新人教版.docVIP

二氧化氮和一氧化氮的性质 高考频度： 难易程度： 典例在线 为了有效实现NO和NO2的相互转化，设计如下实验：按图组装好实验装置，并检验装置气密性，实验前用排水法收集半瓶NO气体。 (1)打开止水夹，推动针筒活塞，使O2进入烧瓶。关上止水夹，首先观察到烧瓶中的现象是：_____________________________，产生此现象的化学反应方程式为__________________________。 (2)轻轻摇动烧瓶，观察到烧瓶中的现象为： ________________________________________________________________________； ________________________________________________________________________。 产生此现象的化学反应方程式为___________________________________________。 (1)烧瓶中气体由无色变为红棕色 2NO+O2===2NO2 (2)烧杯中红棕色气体又变为无色 烧杯中水倒吸到烧瓶中(或烧瓶中液面上升)　3NO2+H2O===2HNO3+NO (1)无色的NO能与O2反应产生红棕色的NO2，2NO+O2===2NO2。 (2)轻轻摇动平底烧瓶，使得NO2与水发生反应3NO2+H2O===2HNO3+NO，所以烧杯中红棕色气体又变为无色，又因为烧瓶内气体压强减小，故烧瓶中液面上升。 解题必备 一、氮气的性质 N2左右，在放电或高温条件下，N2与O2反应的化学方程式为N2 +O22NO。 二、二氧化氮和一氧化氮的性质 1．物理性质 色、态 气味 密度 溶解性 毒性 收集方法 NO 无色气体 无味 比空气略大 不溶于水 有毒 NO2 红棕色气体 刺激性气味 比空气大 易溶于水 有毒 2．化学性质 NO不稳定，易与O2结合。化学方程式为2NO+O2===2NO2。 (2) NO2溶于水时与水发生反应，化学方程式为3NO2+H2O===2HNO3+NO，工业上利用这一原理生产硝酸。 归纳总结 二氧化氮被水吸收的实验总结 实验步骤 实验现象 实验结论 试管内气体颜色慢慢变为无色，水面不断上升，最后静止在距试管底部约1/3处 NO2不能全部被水吸收，有无色气体NO生成 把充满NO2的试管倒立水中，再通入O2 水面不断上升，最后试管内无色气体约为原NO2体积的1/3，通入适量O2后液面继续上升，最后试管全部充满液体 NO2溶于水生成的NO全部与O2反应被水吸收 水面不断上升，最后试管全部充满液体 NO2可被NaOH溶液全部吸收 学霸推荐 1．A．B．C．D．2．关于二氧化硫和二氧化氮叙述正确的是 A．两种气体都是无色有毒的气体，且都可用水吸收以消除对空气的污染 B．二氧化硫与过量的二氧化氮混合后通入水中能得到两种常用的强酸 C．两种气体都具有强氧化性，因此都能够使品红溶液退色 D．两种气体溶于水都可以与水反应，且只生成相应的酸 3．运载火箭的推进剂引燃后，尾部喷出大量高温气体。该气体主要成分是CO2、H2O、N2、NO等，在发射现场可看到火箭尾部产生大量红棕色气体，其原因是 A．高温下N2遇空气生成NO2B．NO遇空气生成NO2 C．CO2与NO反应生成CO和NO2D．NO与H2O反应生成H2和NO2 4．如图所示，试管中装有12 mL NO，然后间歇而又缓慢地通入8 mL O2，下列是有关最终状态的描述： 试管内气体呈棕色　试管内气体呈无色　试管内液面不变　试管内液面上升　 试管内气体是O2　试管内气体是NO 其中正确的是 A． B．C． D． 参考答案 1．【答案】C 【解析】NO是一种无色难溶于水的气体，可以用排水法收集。常温常压下，NO容易与氧气直接化合生成NO2。 2．【答案】B 3．【答案】B 【解析】NO遇到O2生成红棕色的NO2，B项正确。 4．【答案】C 【解析】由反应4NO+3O2+2H2O===4HNO3可得，剩余气体应为NO，体积为mL，试管内液面上升。 1