2017-2018学年高中化学 第一章 化学反应与能量转化 第一节 化学反应的热效应（第3课时）教案 鲁科版选修4.docVIP

第一节 化学反应的热效应 第3课时 反应焓变的计算 【教学目标】 1.知识与技能 2.过程与方法 (1)； (2)； (3)； (4)。 3.情感态度与价值观 【教学过程】 反应焓变的计算方法：由盖斯定律可知，若一个化学方程式可由另外几个化学方程式相加减而得到，则该化学反应的焓变即为这几个化学反应焓变的代数和。因此可利用已知化学反应的热效应，通过代数的加减来求得某一反应的热效应。但运算时必须注意，欲消去的物质的种类、状态均应该相同。 一、反应焓变的计弃 1.盖斯定律O2(g)＝H2O(l)可看作由以下两步完成： 其中，H2（g）+O2（g）= H2O（g）；△H1=－241.8kJ/mol H2O（g）=H2O（l）；△H2=－44.0kJ/mol 根据盖斯定律可得： △H=△H1＋△H2=－285.8kJ/mol 2.盖斯定律的应用：对于无法或较难通过实验测得反应焓变的反应，可应用盖斯定律计算求得。 3能否根据热化学方程式求参加反应的某物质放出或吸收的热量？ 答案：能。根据热化学方程式确定1 mol该物质参加反应时的焓变，再乘以其物质的量即可 。 【探究新知】 焓变的计算 【例1】沼气是一种能源，它的主要成分是CH4。0.5molCH4完全燃烧生成CO2和液态H2O时，放出445kJ热量，则反应CH4（g）＋4O2（g）＝CO2（g）＋2H2O的ΔH＝ ______________kJ·mol－1 〖解析〗0.5molCH4完全燃烧放出445kJ热量，1molCH4完全燃烧应放出890kJ热量，ΔH＝-890 kJ·mol－1。 答案：-890 【深度思考1】能否将答案写作890？ 答案：不能，因为焓变既可以表示放热，又可以表示吸热，因此需要用“+”、“-”号加以区分。 利用试利用298K时下述反应的实验数据，计算此温度下 2N2H4(g) + 2NO2(g) == 3N2(g) + 4H2O(g)的反应焓变。 N2（g） + 2O2（g） == 2NO2（g） △H1 = + 67.7kJ?mol—1 N2H4（g）+ O2（g） == N2（g）+ H2O（g） △H2 = — 534kJ?mol—1 △H2 同时乘以2，然后与第一个反应相减，即可得2N2H4(g) + 2NO2(g) == 3N2(g) + 4H2O(g)的焓变△H=2△H2 --△H1 =-1135.7 kJ?mol—1。 【方法技巧】应用盖斯定律进行简单计算，关键在于设计反应过程。同时注意：⑴ 方程式中各物质的系数与△H同等倍数的扩大或缩小。⑵ 当方程式进行加减运算时，△H也同样要进行加减运算，且要带“+”、“-”符号，即总方程式的焓变等于各方程式焓变的代数和。⑶ 通过盖斯定律计算比较反应热的大小时，同样不能忽略△H的符号。⑷ 当设计的反应逆向进行时，其反应热与正反应的反应热数值相等，符号相反。（5）盖斯定律的运算过程与数学上的向量运算有相似之处。 3．根据化学键断裂和形成过程中的能量变化来计算 焓变等于破坏旧化学键吸收的能量与形成新化学键所放出的能量之差。 ΔH＝E(反应物的化学键断裂吸收的总能量)－E(生成物的化学键形成放出的总能量) 【例】以下是部分共价键键能数据：P—P 198kJ?mol—1，P—O360kJ?mol—1，O=O 498kJ?mol—1。 试根据这些数据计算下面这个反应的焓变。 P4(s,白磷) + 3O2(g) == P4O6(s) △H = ？ 氧原子 磷原子 P4 分子结构 P4O6 分子结构 【解析】1molP4分子中含有6molp-p键，1molO2中有1mol O=O，1mol P4O6有12mol P—O，因此P4(s,白磷) + 3O2(g) == P4O6(s) △H = --12×360+6×198+3×498=--1638 kJ?mol—1。 【深度思考3】利用化学键计算反应焓变的关键是准确计算物质中含有化学键的数目。如1molH2O中含有2molH-O键，1molNH3中含有3molN-H键，1molCH4中含有4molC-H键。 二、盖斯定律的理解 热化学方程式 焓变之间的关系 aA===B　ΔH1 A===B　ΔH2 ΔH2＝ΔH1或ΔH1＝aΔH2 aA===B　ΔH1 B===aA　ΔH2 ΔH1＝－Δ