旅游应用文课程教学大纲4.doc

《旅游应用文》课程教学大纲 执笔人：戴力芳 审核人：彭怡玢 编撰日期：2008年11月 一、课程概述 《旅游应用文写作》是面向专业开设的一门从本质上说，本课程是一门实用性和实践性十分突出的能力型或称技能型课程。对于高职院校旅游的学生来说，旅游应用写作是在学习应用写作理论的基础上，培养其具有旅游应用文写作基本能力的重点课程。本课程内容贴近旅游业发展的需要，突出专业特点，既有理论深度，又注意学生实际能力的培养。内容详实，覆盖面广，有较强的针对性。教学中还可根据学生所学的不同优化教学内容，搭建师生互动平台，突出操作性，实践性，融知识、趣味、理论于一体，以理论为基础，加大实践力度，达到学以致用。本课程所讲述的是写作知识，但最终要落实为能力的培养也即写作能力的形成上。旅游应用文是随着社会发展的需要而产生的，依据社会对人才标准的要求，不断发展、改革并完善通过旅游应用文课程的学习，学生不仅能够准确地表达自己的思想和意愿，还丰富知识，开阔眼界，提高学习、工作、生活中应对各种场合的文案写作能力。因此，旅游应用文是学生从学校顺利走向社会的阶梯，它是学生迈向成功的坚实基础①教学目的和要求： 通过学习，使学生了解一般应用文和旅游应用文的概念和特点，应用掌握应用写作的基础知识领会写作应用文的要求。重点：准确掌握应用文把握旅游应用文的特点，准确掌握应用写作的基础知识和要求。①教学目的和要求： 通过学习，使学生了解特点①教学目的和要求： 了解日常文书及各文种的定义、分类、特点和写作要求；重点掌握条据、书信、启事、会 议记录、自荐书的格式和写法。 ②重点和难点： 重点：要求学生掌握条据、启事、自荐书的格式和写法，特别是能写内容完备、重点突出、个性化的求职信、个人简历；老师点评要起到拨云见日、画龙点睛的作用。 难点：能够熟练写作的学会熟练写作不同的启事①教学目的和要求： 了解；掌握训练，掌握①教学目的和要求： 了解导游词、特点和作用，掌握导游词、的结构、写作方法和技巧。使学生初步具备按要求写作导游词、的能力。重点：通过讲授和自学，使学生能够教熟练地掌握的结构、写作方法和技巧。难点：引导学生运用所学知识按要求熟练写作等文体。写作规范而个性化的导游词①教学目的和要求： 了解；掌握的基本格式及写作技巧通过训练，使学生学会写作祝词等不同类型的礼仪文书。重点：使学生了解礼仪类文体写作的基本格式及写作技巧。难点：通过学习，使学生具备撰写的能力。①教学目的和要求： 了解旅游投诉类文书及各文种的定义、分类和写作要求，重点掌握旅游投诉状、旅游起诉 状的格式和写法。通过学习，能够学会撰写旅游投诉类文书。 ②重点和难点： 重点：掌握旅游投诉状、旅游起诉状的格式和写法。 难点：熟悉正确的写作格式，能够撰写旅游投诉类文书。 ③与课程内容有关的练习、设计、实践的内容和要求： 选择一起旅游纠纷，以旅客的名义撰写一份旅游投诉状，再写一份旅游起诉状。 第八章 旅游经营类文书 ①教学目的和要求： 了解旅游经营文书及各文种的定义、特点和写作要求，重点掌握旅游合同、旅游市场预测 报告、旅游活动分析报告的格式和写法。通过学习，能够撰写较简单的旅游经营类文书。 ②重点和难点： 重点：掌握旅游市场预测报告、旅游活动分析报告的格式和写法。要求学生熟悉旅游合同的格式和要点，掌握合同条款的写作。 难点：能够学会撰写旅游经营类文书，特别在撰写旅游合同中学会鉴别个人利益在条款中的正确地位和体现，并且没有疏漏。 ③与课程内容有关的练习、设计、实践的内容和要求： 为某旅行社拟一份旅游合同；查阅当地旅游发展情况和相关资料，撰写当地去年的旅游活动分析报告和今年的旅游预测报告；课后以留作业的方式要求学生熟悉几种合同，进行合同案例比较。 第九章 旅游新闻 ①教学目的和要求： 了解旅游新闻及各文种的定义、特点、分类和写作要求，重点掌握旅游消息、通讯、评 论的格式和写法。通过学习，掌握各旅游新闻文种的写作要求，能够实现自行撰写相应的旅游新闻。 ②重点和难点： 重点：掌握旅游消息、通讯、评论的格式和写法。 难点：掌握各旅游新闻文种的写作要求，能够成功撰写旅游新闻。 ③与课程内容有关的练习、设计、实践的内容和要求： 阅读近期的《中国旅游报》，加深对旅游新闻的理解；根据近期的实践活动，撰写一篇旅游动态消息或旅游新闻评论；联系当前发展中的热门话题，运用所学的新闻写作知识，以2人为单位组成新闻采访小组，通过实地采访，写一篇具有一定时效性的新闻。①教学目的和要求： 要求熟练掌握毕业论文的写作格式和写作方法；通过讲解和训练，学会结合本专业的特点写作格式规范、内容详实的毕业论文。 ②重点和难点： 重点：了解毕业论文的选题方向；熟悉毕业论文的起草和修改；掌握论文在选题、选材、 布局、行文和格式等方面的要求。 难点：能够自行选题，写好一篇具相当水准