ACM课件(lecture_03)递推求解-课件（PPT-精）.ppt

ACM程序设计 杭州电子科技大学 刘春英 acm@ 今天， 你 了吗？ 每周一星（2）： 第三讲 递推求解 递推与递归的区别 不同的概念递推是数学上的概念，主要是指递推式或者说递推数列，递推函数，也就是说一个数列的下面一项有它的前面几项的值的一种运算（或者函数）构成， 比如a[n]=a[n-1]+a[n-2];递归是计算机中的概念，主要是指递归函数（计算机中函数同数学上函数意义也不相同，是指一段代码），就是指会调用自己的函数。显然，数学中的递推函数在计算机实现中可以通过递归来实现，但不一定要通过递归来实现。比如上面的数列，可以通过递归来实现为：? int Fib(int n){? if(n=2)return 1;? return Fib(n-1)+Fib(n-2);? } 递推与递归的区别 但是，也可以不通过递归（函数不调用自己）来实现，比如? int Fib(int n){? int f1=1,f2=1;? int i;? if(n=2)return 1;? for(i=3;i=n;i++){? int f=f1+f2;? f1=f2;f2=f;? }? return f;? } 先来看一个超级简单的例题: 有5人坐在一起，当问第5个人多少岁,他说比第4个人大2岁，问第4个人多少岁,他说比第3个人大2岁，依此下去，问第一个人多少岁，他说他10岁，最后求第5个人多少岁？ 显然可以得到如下公式: 再来一个简单题: 递推公式? F(n)=(F(n-1)+1)*2 Fibnacci 数列： 思考: 递推公式的伟大意义——？ 简单思考题: 在一个平面上有一个圆和n条直线，这些直线中每一条在圆内同其他直线相交，假设没有3条直线相交于一点，试问这些直线将圆分成多少区域。 是不是这个—— F(1)=2; F(n) = F(n-1)+n; 太简单了? 例:（2050）折线分割平面 问题描述： 平面上有n条折线，问这些折线最多能将平面分割成多少块? 样例输入 1 2 样例输出 2 7 思考2分钟:如何解决? 结论: Zn = 2n ( 2n + 1 ) / 2 + 1 - 2n = 2 n^2 – n + 1 趁热打铁， 总结：递推求解的基本方法： 首先，确认：能否容易的得到简单情况的解？ 分析思路： 得到如下递推公式： 最后一个思考题（有点难度） 分析过程（1） 设：F(n)表示n个人的合法队列，则： 按照最后一个人的性别分析，他要么是男，要么是女，所以可以分两大类讨论： 1、如果n个人的合法队列的最后一个人是男，则对前面n-1个人的队列没有任何限制，他只要站在最后即可，所以，这种情况一共有F(n-1); 分析过程（2） 2、如果n个人的合法队列的最后一个人是女，则要求队列的第n-1个人务必也是女生，这就是说，限定了最后两个人必须都是女生，这又可以分两种情况： 分析过程（3） 2.1、如果队列的前n-2个人是合法的队列，则显然后面再加两个女生，也一定是合法的，这种情况有F(n-2); 分析过程（4） 2.2、但是，难点在于，即使前面n-2个人不是合法的队列，加上两个女生也有可能是合法的，当然，这种长度为n-2的不合法队列，不合法的地方必须是尾巴，就是说，这里说的长度是n-2的不合法串的形式必须是“F(n-4)+男+女”，这种情况一共有F(n-4). 结论： 所以，通过以上的分析，可以得到递推的通项公式： F(n)=F(n-1)+F(n-2)+F(n-4) ? (n3)然后就是对n=3 的一些特殊情况的处理了，显然：F(0)=1 ? (没有人也是合法的，这个可以特殊处理，就像0的阶乘定义为1一样) ? F(1)=1 F(2)=2 F(3)=4 详见解题报告： /forum/read.php?tid=2294page=1toread=1 仔细阅读，耐心品味，关键掌握从n-1到n的推导过程。 Any question? 课后任务： 一、DIY在线作业(3): 2008《ACM Programming》Exercise（3）_递推求解 二、常规练习（包含以上作业） 1290 献给杭电五十周年校庆的礼物 1297 Children’s Queue 1438 钥匙计数之一 1480 钥匙计数之二 2013 蟠桃记 2018 母牛的故事 1465，1466，2041，2042 2044～2050 (2006/10/05专题练习) 下一讲： 动态规划（1） Welcome to HDOJ Thank You ~ 不容易系列之(3) —— LELE的RPG难题 有排成一行的ｎ个方格，用红(Red)、粉(Pink)、绿(Green)三色涂每个格