2014年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）文科数学【解析版】.doc

一．选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1．已知集合，集合为整数集，则（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【考点定位】集合的基本运算. 【名师点睛】本题考查集合的概念和运算，本题属于基础题，注意观察的仔细. 2．在“世界读书日”前夕，为了了解某地名居民某天的阅读时间，从中抽取了名居民的阅读时间进行统计分析。在这个问题中，名居民的阅读时间的全体是（ ） A.总体 B.个体 C.样本的容量 D.从总体中抽取的一个样本 【答案】A 【考点定位】统计基本概念. 【名师点睛】总体是所考察对象的某一数值指标的全体，而不是所考察对象的全体；个体为构成总体的元素，因此构成总体的每一个数值指标都为个体；样本是总体的一部分，因此样本中所含个体的数量不能超过总体的数量，样本中个体的来源为总体的个体. 3．为了得到函数的图象，只需把函数的图象上所有的点（ ） A．向左平行移动1个单位长度 B．向右平行移动1个单位长度 C．向左平行移动个单位长度 D．向右平行移动个单位长度 【答案】A 【考点定位】三角函数图象的变换. 【名师点睛】本题考查三角函数图象的变换，解答本题的关键，是明确平移的方向和单位数，这取决于加或减的数据.本题属于基础题，是教科书例题的简单改造，易错点在于平移的方向记混. 4.某三棱锥的侧视图、俯视图如图所示，则该三棱锥的体积是（ ）（锥体体积公式：，其中为底面面积，为高）学科网 A、 B、 C、 D、 【答案】D 【考点定位】三角函数图象的变换. 【名师点睛】本题主要考查空间几何体的体积.解答本题时要能够根据三视图确定该几何体的结构特征，并准确利用几何体的体积计算方法计算求得体积.本题属于中等题，重点考查空间想象能力和基本的运算能力. 5．若，，则一定有（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【考点定位】不等式的基本性质. 【名师点睛】不等式的基本性质:同向同正可乘性,可推：. 6．执行如图1所示的程序框图，如果输入的，则输出的的最大值为（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【考点定位】程序框图与线性规划. 【名师点睛】 7.已知，，，，则下列等式一定成立的是（ ） A、 B、 C、 D、 【答案】B 【考点定位】指数运算与对数运算. 【名师点睛】解题的关键是求得已知，求的最大值，接下来就线性规划问题了，利用线性规划求线性目标函数的最值，属于容易题，在画可行域时，首先必须找准可行域的范围，其次要注意目标函数对应的直线斜率的大小，从而确定目标函数取到最优解时所经过的点，切忌随手一画导致错解. 8．如图，从气球A上测得正前方的河流的两岸B，C的俯角分别为，，此时气球的高是，则河流的宽度BC等于（ ） A． B． C． D． 【答案】 C. 【考点定位】解三角形. 【名师点睛】在三角形中，已知两角一边时可以使用正弦定理解三角形. 9.设，过定点的动直线和过定点的动直线交于点，则的取值范围是（ ）学科网 A、 B、 C、 D、 【答案】B 【考点定位】1、直线与圆；2、三角代换. 【名师点睛】在几何意义上表示点到与的距离之和，解题的关键是找点的轨迹和轨迹方程；也可以使用代数方法，首先表示出，这样就转化为函数求最值问题了. 10．已知是抛物线的焦点，点，在该抛物线上且位于轴的两侧，（其中为 坐标原点），则与面积之和的最小值是（ ） A． B． C． D． 【答案】B . 【考点定位】1、抛物线；2、三角形的面积；3、重要不等式. 【名师点睛】在圆锥曲线的问题中，我们通常使用设而不求的办法，此题中，我们设出两点坐标，由，得，接下来表示出与面积之和，利用基本不等式即可求得最小值，利用基本不等式时，要注意“一正，二定，三相等”. 第Ⅱ卷 （非选择题 共100分） 注意事项： 必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所示的答题区域内作答。作图题可先用铅笔绘出，确认后再用0.5毫米黑色墨迹签字笔描清楚。答在试题卷、草稿纸上无效。 第Ⅱ卷共11小题。 二