建筑系馆设计讲义-贺海芳-03.ppt

8.展览空间（Exhibition Space） ＊概念及其特征分析 ＊展览空间的设计要素 　　展览空间设置 　　(1)固定展览空间 　　(2)通过式展览空间 　　(3)个性化的展览空间 　　 华中科技大学大厅处展示 耶鲁大学画廊 辛辛那提大学共享空间的作业展览 三、关于建筑设计的内容 9.实验室（Laboratory） ＊实验室的类型 　　模型室 　　物理实验室 　　摄影实验室 ＊实验室的设计原则 　　灵活变动的建筑空间 　　自然采光及通风 　 荷兰德尔夫特理工大学工作模型车间 荷兰德尔夫特理工大学摄影工作车间 东南大学物理实验室 三、关于建筑设计的内容 10.图书资料室（Library） ＊资料室的空间特点 　功能组成 藏书空间、阅览空间、各类 视听载体的藏阅空间 　柱网设计 5m、6m、7.2m、7.5m， 我国柱网以7.2~7.5m之间为宜 　层高 一般采用3.6~4.2m 　室内空间 趋向于开放式的大空间 1)复合空间 2)大通间 波尔图建筑学院图书馆 湖南大学建筑系新馆图书资料室 三、关于建筑设计的内容 ＊资料室的设计要点 　　安静舒适的阅读环境 　　人工与自然采光、通风并重 　　人文情怀 　　 11.多功能报告厅（a lecture theater） ＊功能报告厅空间特征 　　 ＊报告厅的规模及功能用房 　　 高校建筑院校人数和报告厅的规模的统计表 建筑高校 报告厅建筑面积 （㎡） 在校人数 （人） 人均面积 (㎡/生) 每座面积 (㎡/坐) 清华大学 598 1126 0.53 同济大学 320(300座) 940 0.34 1.06 湖南大学 280（216座） 818 0.34 1.29 深圳大学 210（180座） 597 0.35 1.16 华中科技 170（120座） 1680 0.10 1.41 功能用房 ①休息厅 ②观众厅 ③前台、舞台 ④后台 ⑤辅助用房 三、关于建筑设计的内容 江西师范大学 城建学院建筑设计Ⅲ讲义 ＊报告厅的体型设计 平面设计 平面形状 （a）矩形平面 （b）方形平面 （c）扇形平面 （d）圆形或半圆形平面 （e）其他形状 报告厅面积指标 我国一般以0 8~1.0㎡/坐估算 剖面设计 报告厅室内高度 根据最佳混响时间所需的空间体积及顶棚反射声的设计而确定的 视线设计 视点的位置及高度 第一排座位距演示物的距离 确定座位升起的高度 　　 按视力临界圈确定的视力范围，按银幕尺寸a倍计算 三、关于建筑设计的内容 江西师范大学 城建学院建筑设计Ⅲ讲义 12.公共交往空间构成 ＊概念的提出 　　 ＊ “庭”空间——节点 中庭、内厅、边厅，通道的起始点、交叉口或方向转变处的非线形空间等，在出入口附近或人流聚集的核心 　　 MARNE-LA-VALLEE建筑学院中庭入口处及咖啡座 中庭/内厅 门厅/过厅 清华大学建筑馆过厅 三、关于建筑设计的内容 ＊ “廊”空间——轴线 “廊”空间是高校教学建筑内部的“道路”，作为线形要素，它与“节”，一起组成其内部公共性空间的网络。 　　 水平交通——走道、连廊 垂直交通——楼梯、电梯 深圳大学开敞的外廊 同济大学C楼楼梯 湖南大学建筑新馆观光电梯 三、关于建筑设计的内容 ＊公共交往空间的空间特征 　　交往空间的行为方式 学术讨论和交流 展示活动 休闲、娱乐 空间体验 交往空间在教学楼中的分布特征 交往空间在教学楼重心位置 交往空间在大空间外侧 交往空间在各层的交通枢纽处