华师大版九年级数学上册说课.pptVIP

华师大版九年级数学上册 新课程教育理念： 编者意图 、体例安排 、内在逻辑关系： 编者意图 、体例安排 、内在逻辑关系： 教学策略： 学案编排： 评价体系: 第23章 一元二次方程 第24章 图形的相似 第25章 解直角三角形 第26章 随机事件的概率 教师的收获：（预设） 学生的收获：（预设） 我的理想课堂： LOGO LOGO 河南省鹤壁市 第十八中学 河南省鹤壁市第十八中学 丁士林 2009.10 说课流程 我校特色 教材解读 师生收获 评价体系 理想课堂 教学策略 课标解读 1. 人人学有价值的数学 2. 人人都能获得必需的数学 3. 不同的人在数学上得到不同的发展 知识与技能 经历将一些实际问题抽 象为数学问题的过程， 掌握数学基础知识和基 本技能，并能解决简 单的问题 数学思考 经历运用数学符号和图 形描述现实世界的过程， 建立初步的数感和符号感， 发展抽象思维、合情推理 能力、演绎推理能力 并能有条理地、清晰 地阐述观点 情感与态度 能积极参与数学学习活动， 对数学有好奇心与求知欲。 在数学学习活动中获得成 功的体验，锻炼克