基于反应时的第二语言学习者语用负迁移.PDF

2017年 1月 河北大学学报 (哲学社会科学版) Jan．2017 第 42卷 第 1期 JournalofHebeiuniversity(PhilosophyandSocialScience) Vo1．42 NO．1 交学研究 。 0 置 《… 基于反应时的第二语言学习者语用负迁移 侯晓舟 ，朱 琳 (河北大学 外 国语学院，河北 保定 071002) 摘 要 ：长期 以来 ，第二语言学习者语用负迁移现象得到 了国内外诸 多学者 的重视 ，并从 多个角度对其进行 了研究和讨 论 。从学习者本身的认知心理 出发，以高校英语专业一年级 6o名学生作为被试 ，通过软件编辑 《走遍美国》视频作为实验语 料 ，利用实验心理学的简单反应时实验对学习者大脑 中语用模块的构成对语用负迁移现象产生的过程进行 了解释。 关键词 ：第二语言学习者；反应时；语用模块 ；语用负迁移 中图分类号 ：H030 文献标识码 ：A 文章编号 ：1005—6378(2017)01—0150—06 D0I：10．3969／i．issn．1005—6378．2017．01．023 论_2]。他们认为语用迁移是 “外语使用者在使用 一 、 引 言 目的语时受母语和母语文化 的影响而套用母语 的 语用规则的现象”_3]。 第二语言学习者语用迁移问题是 中介语语用 然而 ，随着认知科学的进步，第二语言学习研 学 (InterlanguagePragmatics)研究 的一个分支 ， 究领域更加关注人脑认 知问题 的研究 。史蒂芬 · 是一个涉及到多学科研究 内容的研究领域 。近些 平克在论述 “语言本能”论 时就指 出，“语言是人类 年 ，诸多研究者从不 同的角度对第二语言学 习者 大脑组织中的一个独特构件 ……一些认知科学家 语用迁移 (pragmatictrans{er)问题展开 了研究 。 将语言描述为一种心理官能、心智器官、神经系统 语用迁移是研究第二语言学习者在运用第二语 言 或者计算模块 ……”_4伍德沃斯和施洛斯 贝格指 进行交际时，其母语和第二语言语用知识对第二 出在学习与记忆 中的许多 问题都可 以用这个 (反 语言语用能力产生的影 响。语用迁移这一概念是 应时间的方法)方法来研究 。随着研究 的发展 ，相 由尤里埃尔 ·瓦恩里希在 1953年首次提出的，他 交集合越来越多，越来越密切 ，从而导致第二语言 指出语用迁 移为语 言学 习过程 中的一种 干扰 现 学习研究同心理学研究的联姻 。基于反应时实验 象。第二语言学习者在 同具有不 同文化背景的人 方法进行第二语 言学 习的研究成为新 的发展趋 进行交际时 ，用本族或本群体的社会语 言规则 (包 势 ，这一新 的研究发展 趋势涉及 到验证第二语 言 含说话和写文章)，解释和评价别人 的行为l1]。卡 处理 、表征 、习得等 问题 ，并且是人脑认知事件相 斯帕和布卢姆库尔卡在 《中介语语用学》(Interlan— 关 电位 (ERP)实验的重要组成部分。实验心理学 guagePragmatics)一书 中对语用迁移进 行 了讨 中最便当可用 的反应变量之一就是速度 。理 由很 收稿 日期 ：2016—09～20 项 目基金 ：2014年河北省哲学社会科学规划课题 “河北 省高校第二语 言学 习者语 用能力模块化提 升策略研究” (HB14YY040)；2014年河北省高等学校英语教学改革项 目“高校大学生英语语用能力教学培养模式研究” (2