在课改深处思考写作教学问题2012(赵明).pptVIP

第一部分 写作教学 十年改革的回望 一 《语文课程标准》关于写作教学的表述 （一）基本理念 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。 写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。 在写作教学中，应注意培养观察、思考、表现、评价的能力……激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物。 为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。 (二) 目标要求 总目标： 能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。能根据日常 生活的需要，运用常见的表达方式。 具体要求： 写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的 独特感受和真切体验。 多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的 特征，力求有创意地表达。 根据表达的中心，选择恰当的表达方式…… 写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。