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1-1长度和时间的测量【知识要点】在国际单位制中，长度的基本单位是米，符号是m；时间的基本单位是秒，符号是s。常用的长度单位和时间单位长度：千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米时间：时、分、秒、毫秒、微秒刻度尺的使用：“三看”、“五会”（1）三看：①看零刻度线；②看量程；③看分度值（2）五会：①会选：要明确被测物体、测量的目的，合理选择不同准确程度的刻度尺。②会放：刻度尺要放正，不能歪斜，刻度线应紧贴被测物体，零刻度线磨损时，可使某整数刻度线对齐物体，用另一端刻度值减去这一整数刻度值，得出物体的实际长度。③会看：读数时视线与尺面垂直，不要斜视。④会读：读数时，要估读到分度值的下一位数字（估读值）。⑤会记：要注上单位时间的测量工具为停表，读数方法为：看准两圈指针位置，小圈读分大圈读秒误差：测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值与真实值之间总会有差别，这就是误差。误差不能避免，只能减小，可以通过采用精密的测量工具、改进测量方法或采用多次测量求平均值的方法来减小；错误能够避免，只要采用正确的测量方法。【课堂练习】一长度、时间单位及其应用1．完成下列单位换算：（1）4853m＝________km＝________cm（2）0.8um＝________mm＝__________nm（3）9×104m＝____________km＝____________um （4）20h=min=s2．一名粗心的学生在测量记录中忘记了写单位，请你替他补上：（1）张三的身高172__________ （2）物理课本的宽是182.5_______ （3）课桌的高度约为8.54__ ____ （4）一张纸的厚度约为0.075____ __（5）一枚壹分硬币的厚度约1（6）课本的厚度大约是60,二长度的测量3．使用刻度尺要“五会”：①会认.即正确认识刻度尺的，和；②会放.使刻度尺的刻度尽可能与被测物体，不能歪斜；③会看.读数时，视线应于被测物体与刻度尺；④会读.除读出分度值以上各位数字外，还应分度值下的一位数字；⑤会记.记录的测量数据，包括值、以及；4．某同学用一把如图所示的刻度尺，测量物理书的宽，他的测量方法如图所示，图中A是他观察读数时眼睛的位置，请指出这位同学测量中的四个错误之处：（1）__________________________________________ _____；（2）____________________________________________ ___________；（3）________________________________________________________；（4）________________________________ _______________________。5．如图所示，用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是__________，所测物体的长度是__________。6．测得物理课本的长度为18.45cm，所用刻度尺的分度值是________.7．如下图所示，读出木块的长度为：（1）甲图中木块长度是____________cm，刻度尺的分度值为________.（2）乙图中木块长度是_________cm，刻度尺的分度值为____________.甲乙8．学校运动会上，测量跳远成绩，可以用分度值为_______的刻度尺，安装工人给窗子安玻璃时，测量玻璃的刻度尺分度值为_________.9．如图所示的方法中能够正确测出物体长度的是（）（多选）10．用刻度尺测一根木杆长度为2.56m，此刻度尺的分度值为 ( )A.1mm B.1cm C.1dm D.1m三误差11．下列有关误差的说法中，正确的是（）A.多次测量取平均值可以减小误差 B.误差就是测量中产生的错误C.只要认真测量，就可以避免误差 D.选用精密的测量仪器可以消除误差12．用刻度尺测量物体长度，下列情况中属于误差的是( )．A．观察时，视线未能与刻度尺垂直B．测量用的刻度尺本身刻度不完全均匀C．未能估读到分度值的下一位数D．物体的左边缘未对准刻度尺的“0”刻度线，就把物体右边缘所对刻度尺上的刻度值当作物体的长度13．用一把尺子测量长度，一般要测量多次，这样做的目的是为了（）A．减少观察刻度线时由于实现不垂直而产生的误差B．减少由于刻度尺不精密而产生的误差C．避免测量中可能出现的错误D．减少由于读数时估计值偏大或偏小而产生的误差14．小明同学用一把刻度尺测量同一物体的长度，五次测量的值分别是：8．23cm，8．25cm，8