2014-2015学年高二数学教案：231《抛物线及其标准方程》（新人教A版选修1-1）.docVIP

2．3.1　抛物线及其标准方程 (教师用书独具) ●三维目标 1.知识与技能 掌握抛物线的定义，掌握抛物线的四种标准方程形式，及其对应的焦点、准线． 2．过程与方法 掌握对抛物线标准方程的推导，进一步理解求曲线方程的方法——坐标法．通过本节课的学习，提高学生观察、类比、分析和概括的能力． 3．情感、态度与价值观 通过本节的学习，体验研究解析几何的基本思想，感受圆锥曲线在刻画现实和解决实际问题中的作用，进一步体会数形结合的思想． ●重点、难点 重点：(1)抛物线的定义及焦点、准线；(2)抛物线的四种标准方程和p的几何意义． 难点：在推导抛物线标准方程的过程中，如何选择适当的坐标系． 以多媒体课件为依托，课件可增强课堂教学的直观性、趣味性，促进学生积极思维，能够在动态演示过程中突出教学重点，化解教学难点． (教师用书独具) ●教学建议 本节课主要采用启发引导法．在整个教学过程中，引导学生观察、分析、归纳，使学生思维紧紧围绕“问题”层层展开，培养学生学习的兴趣，也充分体现了以教师为主导，学生为主体的教学理念．同时，采用多媒体辅助教学，借助多媒体快捷、形象、生动的辅助作用，突出知识的形成过程，符合学生的认识规律，也可以增加趣味． 本节课从引入课题开始， 尽可能让学生参与知识的产生及形成过程，充分发挥学生的主体作用，使学生全方位地参与问题结论的得出，教师只起到点拨作用．这样做增加了学生的