分别用牛顿迭代法、弦截法和二分法求根.doc

华北理工大学 2016-2017第2学期 《软件设计基础-C++》 课程设计报告 设计名称：分别用牛顿迭代法、弦截法和二分法求根 姓 名：温祥学 号：201614030414 专业班级：无极非金属材料工程专业材4 学 院：材料科学与工程学院 设计时间：2017.06.04 设计地点：学校01机房 指导教师评语： 指导教师签字： 年 月 日 目 录 1.课程设计目的 2.课程设计任务与要求 3.课程设计说明书 4.课程设计成果 5.程序调试过程 6.设计问题的不足和改进方案 7.课程设计心得 8.参考文献  1．课程设计目的 《软件设计基础-C++》课程设计是这门课程的实践性教学环节之一，本次设计结合实际应用的要求，使课程设计既覆盖C++的知识点，又接近工程实际需要。目的是通过课程设计的综合训练，培养学生实际分析问题、解决问题的能力，以及编程和动手能力，最终目标是通过课程设计这种形式，帮助学生系统掌握C++这门课程的主要内容，养成良好的编程习惯，更好的完成教学任务。 2．课程设计任务与要求： 要求： 本次课程设计利用《软件设计基础-C++》课程中所学到的编程知识和编程技巧，完成具有一定难度和工作量的程序设计题目，帮助学生掌握编程、调试的基本技能，独立完成所布置的任务。 要求： 1、对系统进行功能需求分析 2、设计合理的数据结构和系统框架 3、编程简练，程序功能齐全，能正确运行 4、说明书、流程图要清楚 5、课题完成后必须按要求提交课程设计报告 任务：分别用牛顿迭代法、弦截法和二分法求根 （1）用C语言的思想来完成程序的设计（2）在基本要求达到后，进行创新设计，3．课程设计说明书 ⑴概要设计 用户输入x0，计算机显示牛顿迭代法计算的值，用户分别输入x的范围，分别输出二分法和弦截法的计算值，并计算出各种方法的迭代次数，输出最小的迭代次数。 模块说明: 在我设计的程序中一共包括了七个模块,分别是:main模块、f函数模块、f1模块、nt模块、half模块、chord模块、cishu模块。这七个模块说明如下： 1）main模块 该函数无返回值。要实现的功能是询问x初值，输出牛顿迭代法的计算值，询问x的范围，输出二分法和弦截法的计算值。 代码参见main函数。 2）f模块 该函数返回x的给定公式函数值。 代码参见f函数。 3）f1模块 该函数返回给定公式的导数的函数值。 代码参见f1函数。 4) nt模块 主要使用for函数，判断是否满足精度要求，实现语句循环，使该函数返回牛顿迭代法的计算根。 代码参见nt函数。 5）half模块 使用for函数，判断是否满足精度要求，使用if函数判断是否异号，实现语句循环，使该函数返回二分法计算的根。 代码参见half函数。 6）chord模块 使用for函数，判断是否满足精度要求，使用if函数判断是否异号，实现语句循环，使该函数返回弦截法的计算值。 代码参见chord函数。 7）cishu模块 主要使用break,判断是否跳出循环，该函数返回迭代次数的函数值。 代码参见cishu函数。 模块结构图： 每一次运算的过程可以由这几部分完成：用户输入x初值，计算牛顿迭代法的值并输出，用户输入x的范围，计算二分法和弦截法的值并输出结果，总共五个步骤： 模块 函数名称 用户输入x初值 main 计算牛顿迭代法的值并输出 nt 用户输入x的范围 main 计算二分法 half 弦截法 chord 迭代次数 cishu 对于每一次运行，关注的数据有四个：x的初值，x的范围，x范围的函数值，x的迭代次数。 ⑵详细设计 总体流程图： 各功能模块流程图： 1）main函数 void main() { while(1) //使函数一直运行 { cout\n-----牛顿迭代法-----endl; cout请输入x0：; cina; nt(); cout\n-----二分法 弦截法求根-----endl; cout请输入根所在的范围:; cinbc; half(); chord(); cishu(); } } 2）f(double x)函数 double f(double x) //给定公式 { return (x*x*x-2*x*x+7*x+4); } 3）f1(double x)函数 double f1(do